我大學(xué)的英語老師是一個(gè)心理學(xué)愛好者,經(jīng)常整節(jié)課整節(jié)課的給我們講心理學(xué)的知識(shí)。有一次她在課堂上提問,心情不好的時(shí)候喜歡睡覺的人請(qǐng)舉手,我默默地舉起手;她又問,心情不好的時(shí)候喜歡...
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我大學(xué)的英語老師是一個(gè)心理學(xué)愛好者,經(jīng)常整節(jié)課整節(jié)課的給我們講心理學(xué)的知識(shí)。有一次她在課堂上提問,心情不好的時(shí)候喜歡睡覺的人請(qǐng)舉手,我默默地舉起手;她又問,心情不好的時(shí)候喜歡...
文/江寒園 上一篇在《電影中的時(shí)序》中講過“時(shí)序”——故事敘述者為了一定的文化或主題目的,而把事件的發(fā)生前后順序進(jìn)行了一定的排列組合,接著結(jié)合具體的電影和文學(xué)作品,分別對(duì)順敘...
早兩個(gè)周,蔡明亮定下要來廣州辦展覽的時(shí)候,書店的朋友盡責(zé)地當(dāng)了內(nèi)應(yīng),早早通報(bào)給我風(fēng)聲。我的答復(fù)不置可否,去或不去大抵隨緣。臨近講座日,有朋友說想去,便打聽了是否還有位置。...