1.從理論層面對教育技術(shù)進(jìn)行闡述 教育技術(shù)的概念是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評價(jià)的理論與實(shí) 踐。 從理論層面我們把教育技術(shù)分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次就是教...
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從理論、實(shí)踐層面分別談?wù)剬逃夹g(shù)概念的了解
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疫情肆虐的日子里——封校日志（十）10月9日，入學(xué)一周年啦！想想還是覺得過的很快。在翻相冊時(shí)，一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還記憶猶新。一年說長不長，說短不短，感覺自己沒什么變化，可一對比照片，似乎又不是原來的樣子了。 ...
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2021-10-08其實(shí)現(xiàn)漢很有趣吶，就是多少廢點(diǎn)頭發(fā)。 學(xué)層次分析法的時(shí)候想到了數(shù)學(xué)草稿本上的除法，先畫一個(gè)大大的廠字，填上除數(shù)和被除數(shù)，除一個(gè)約一個(gè)，最后的結(jié)果再和除數(shù)一乘，恰好是被除數(shù)，爽...
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2021-10-07《鯨魚如何解救鴨鴨》 救鴨鴨的方法有： 1.鴨子自我拯救，克服恐懼從鍋里跳下來。 2.鯨魚噴出水柱，鴨子蹦到水柱上，鯨魚用水柱載著鴨鴨到安全的水域。 3.鯨魚用噴水滅火，再用...
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2021.10.10估計(jì)是會是最后一次在簡書上看到大家的文章了，所以打算今天看得多一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。 其實(shí)雖然口頭上一直說著每天都寫日記實(shí)在沒料可寫，希望簡書時(shí)代早點(diǎn)結(jié)束，但是很多次由衷覺得，偶爾能...
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2021.10.10
一些碎片 記得有次核酸檢測，天好像漏了一般，下了很大的雨，過了很久都沒有停下。做完核酸后回宿舍的路上被淋得全身都濕透了，從小到大第一次淋得這么徹底。以前每次出門感覺天氣不太對...
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2021.10.06
早上打開手機(jī)便收到朋友發(fā)來的消息，與我分享她在長沙烈士紀(jì)念塔當(dāng)志愿者的事情。她說參觀的學(xué)生都是有說有笑，參觀了又似沒有參觀。（確實(shí)不是每個(gè)背著書包去上學(xué)的人都是真正去讀書的。...
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