氣象學(xué)and氣象局的小員工
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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?因?yàn)槟?，我愛上了這個(gè)世界<br><br>??帆書（原樊登讀書）·個(gè)人成長(zhǎng)導(dǎo)師<br>??簡(jiǎn)書簽約作者|心理咨詢｜婚戀情感咨詢<br>??付費(fèi)咨詢｜親密關(guān)系修復(fù)｜個(gè)人成長(zhǎng)｜告別焦慮
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記錄是改命的過程，是累積和成長(zhǎng)的過程，它是每天的正向監(jiān)督和反饋，是對(duì)時(shí)間的感知，它是習(xí)慣能養(yǎng)成最重要的原因，跟著我，寫自己的人生記錄，從生到死，跟著記錄去夢(mèng)想成真。
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來到簡(jiǎn)書很多年
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人最強(qiáng)大的敵人不是別人，就是自己，戰(zhàn)勝了自己，其他什么都不是事了。
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<br>會(huì)員送貝<a href="http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=ca214870" target="_blank">http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=ca214870</a><br>
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在讀書行走間認(rèn)識(shí)自己～<br>公眾號(hào)：暖年時(shí)光
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和孩子的關(guān)系，你努力過嗎？
主題：和孩子的關(guān)系你努力過嗎？很多家人聽到會(huì)不認(rèn)可的，誰都希望跟孩子建立親密關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的情況不管各種原因，曾經(jīng)發(fā)生了什么？現(xiàn)在發(fā)生了什么？未來發(fā)生了什么？我們都希望...
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學(xué)習(xí)型春節(jié)—手機(jī)管理（陳彥東老師）
每天彥東老師直播間必做的一件事就是點(diǎn)名字。一方面是給家人們加持能量，另一方面也是在不斷給家人們產(chǎn)生鏈接。 開場(chǎng)篇：為啥彥東老師和直播間的家人如此親—?dú)q月如久歷久彌香 ...
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壓歲錢的藝術(shù)：如何培養(yǎng)孩子的金錢觀念
開篇場(chǎng)景：彥東老師引領(lǐng)我們回憶自己小時(shí)候過年收壓歲錢走親戚的一些趣事。 回想當(dāng)年讓我們非常憧憬非常向往又非常期待的事情從收壓歲錢盼望有壓歲錢到可以支配壓歲錢的群體終于變...
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拖延癥，我該拿你怎么辦？
彥東老師直播間拋出兩個(gè)問題：一、拖延癥是病嗎？ 答案不是病，拖延癥是一個(gè)通俗的說法，它是會(huì)給人們的工作生活帶來一些嚴(yán)重的影響。不屬于我們常說的醫(yī)學(xué)病癥。 二、拖延癥這種...
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青春期與更年期的碰撞，家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)—陳彥東老師
一、更年期是敏感多疑情緒化的，具體表現(xiàn)有5點(diǎn)： 1、感知覺過敏：過分的敏感會(huì)把發(fā)生在周圍不愉快的、不好的事情強(qiáng)行與自己聯(lián)系在一起，總是喜歡聽風(fēng)就是雨。比如：有些人愛生氣、人到...
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保護(hù)我們的孩子，校園霸凌對(duì)家庭的影響與應(yīng)對(duì)策略—陳彥東老師
一個(gè)孩子在學(xué)校遭受霸凌，轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)校換了新環(huán)境，依然會(huì)遭受霸凌，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？背后的原因又是什么？（先從底層邏輯分析） 一、當(dāng)我們的孩子遇到?jīng)_突的時(shí)候是往外呈...
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孩子何時(shí)丟掉了感恩？一切皆由己可尋—文聰
當(dāng)一個(gè)人沒有感恩之心的時(shí)候，他體會(huì)幸?？鞓返哪芰蜁?huì)降低。 我們培養(yǎng)孩子的感恩之心就是培養(yǎng)孩子幸福快樂的能力。 文聰老師3980元的系統(tǒng)課上講到的親子模式的其中一個(gè)板塊：一個(gè)...
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婚姻中夫妻之間如何正確相處（2023.12.20）
在婚姻中夫妻關(guān)系經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，當(dāng)我們遇到問題時(shí)該如何解決呢？ —不要逃避問題，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 夫妻有矛盾是命中注定的，只要一邊吵架一邊修復(fù)關(guān)系就好了。比如：我老公喜...
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持續(xù)賦能的讀書會(huì)（2023.12.09）
作為一名導(dǎo)師班的學(xué)員，要有不斷覺察自己的能力。院長(zhǎng)講的一個(gè)人要想成長(zhǎng)更好，光靠自己累死效果也不會(huì)很好的，選對(duì)伴侶、進(jìn)隊(duì)圈層、跟對(duì)老師、這才是最重要的.選對(duì)伴侶在我看來...
