情與法 人活著 子女要做“遺產(chǎn)繼承權(quán)”的處理,合適嗎? 今天,喜馬認識的一位70多歲的大姐,微信上問我這樣的問題,我壓抑住心中的憤怒(這都是些什么孩子),耐心的給她指點。 原...
情與法 人活著 子女要做“遺產(chǎn)繼承權(quán)”的處理,合適嗎? 今天,喜馬認識的一位70多歲的大姐,微信上問我這樣的問題,我壓抑住心中的憤怒(這都是些什么孩子),耐心的給她指點。 原...
網(wǎng)戀1 開心就好--美好的感覺能維持多久(小劇本 修改1) 1、人物: 女主角:女主播 星星 男主角:男主播 路甲 旁白:括號里的內(nèi)容修改為旁白。 黑聽觀眾:路乙 (女) 未...
X2知錯能改善莫大焉 及時止損明智之舉“謝大腳”的終身遺憾 最近“謝大腳”于月仙意外車禍喪生之事在網(wǎng)上鋪天蓋地,有人極盡懷念之詞,有人說司機開車太快,有人說撞死的2峰駱駝還懷...
今天,有人跟我說:“姐姐,等我忙完了,我想去你們那里看看你?!蔽耶敃r以為是來我直播間跟我聊天,我就說:“好的,你下次來,我清場跟你聊?!焙髞硭x開后,我下播關(guān)電腦前回看一下聊...
我?guī)椭^的人,現(xiàn)在怎么樣了? 我?guī)瓦^的人之一 ——藍生。 我?guī)瓦^的人之二——靜待花開。 2020年9月10號是我直播第三天,可以第一次開麥的日子。那一天,藍生要求上麥,并指點...
早讀《我們內(nèi)心的沖突》P81-92 第六章理想化形象 接上周讀書內(nèi)容: 因為避免沖突——所以選擇疏遠他人——隔離型人格——對付沖突的防御手段——希望——疏離——解決沖突——但...
你最擅長的學習風格是什么型? 段鵬:在開車,過會兒有空測。我感覺@劉瓊沒有關(guān)系,可以根據(jù)群里發(fā)的測試,先進行測試一下我像觸覺型 白天的團輔參加不了[流淚][流淚][流淚] 王...
魏丹虹: 疏離型人帶給咨詢師的挑戰(zhàn): 挑戰(zhàn)一:疏離型人對獨立和隱私極致的需要,會讓他們對咨詢師工作非常不配合 挑戰(zhàn)二:疏離型人有自我抽離、客觀審視自我的興趣,因此希望聽咨詢師...
D2、船長十日談之二——愿景、使命、價值觀,是目標引領(lǐng)2 昨天聽船長直播,十日談之二,我的感受是: 1、愿景,使命,價值觀,是目標引領(lǐng)。 一路走來,船長工作團隊,個別人對船長...
1.4學習任務(wù)2020.9.18 1、《教育知識與能力》中學P187-190,人本主義學習理論,建構(gòu)主義學習理論。 2、《教育教學知識與能力》小學 P163-165,人本主義...
船長10日談之一2020.9.14 船長9月14日周一例會,船長十日談之一感受 1、保密制度:其他競爭公司的干擾和網(wǎng)絡(luò)暴力的惡意重傷,歪曲捏造,對我們一方面是個很大的干擾和沖...
船長10日談之一2020.9.14 船長9月14日周一例會,船長十日談之一感受 1、保密制度:其他競爭公司的干擾和網(wǎng)絡(luò)暴力的惡意重傷,歪曲捏造,對我們一方面是個很大的干擾和沖...
《尊重與希望》讀書錄音感受2020.9.9 這次獵鷹號,學習內(nèi)容之一,是閱讀《尊重與希望》這本書的部分章節(jié)。借機會,我把這本書全部讀完,并且在喜馬拉雅全部按章節(jié)錄成了音頻,共...
藍生與機器貓的美好時候——教師節(jié) 2020年9月10日午后,開播第三天,浪淘沙31的喜馬拉雅直播間,來了幾位陌生的朋友。 藍生LL、晏殊家的機器貓、...
@新軍@挺挺 以你們倆帶自己流量進群為準啊——是否合作的態(tài)度,就用這個行動來衡量了。不帶自己流量進群,我就視為不信任我不想合作了。 咱們共同流量認可誰誰續(xù)航算誰的;各自流量續(xù)...