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從有教無育走向無教有育！
從有教無育走向無教有育！ 說起教育，總會感覺千頭萬緒無從談起，回歸常識，教育卻是大道至簡的道理。我們常說教育是培養(yǎng)人的一種活動，由此可見，誰來培...
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教為不教，育為自育
教為不教，育為自育 做出了怎樣的引領(lǐng)，就會收到怎樣的效果，這從來就是我們的教育者施教的起點(diǎn)。事實(shí)果真會如此嗎？在相對狹窄的世界里，在極度權(quán)威的氛...
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教育是強(qiáng)心的事業(yè)
教育是強(qiáng)心的事業(yè) 物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，唯物主義世界，忽視意識對物質(zhì)的反作用力，實(shí)用實(shí)效成為主流，用心用情成為次要，極大程度阻礙了滿足...
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前不見古人，后不見來者 ——2018年高考語文全國卷1作文題評析
前不見古人，后不見來者 ——2018年高考語文全國卷1作文題評析 當(dāng)學(xué)生的視野僅僅停留在人類歷史長河中中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的短暫發(fā)展時期，學(xué)生的思...
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每一個人都自由而全面地發(fā)展
每一個人都自由而全面地發(fā)展 過去、現(xiàn)在、未來，一個人的成長橫空被切割為3個階段，基于學(xué)生成長的教育，到底是哪一個階段更為重要？活在當(dāng)下成為了不少...
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每一個人都自由而全面地發(fā)展
每一個人都自由而全面地發(fā)展 過去、現(xiàn)在、未來，一個人的成長橫空被切割為3個階段，基于學(xué)生成長的教育，到底是哪一個階段更為重要？活在當(dāng)下成為了不少...
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是誰在讓教師的教育教學(xué)淪為副業(yè)
是誰在讓教師的教育教學(xué)淪為副業(yè) 幾千年的官場社會，讓中國官本位思想根深蒂固。學(xué)而優(yōu)則仕，研而優(yōu)則出書，學(xué)和研都成為了大多數(shù)人為獲得功名利祿的重要...
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成長的關(guān)鍵在于自創(chuàng)舞臺，《教師的思考力》擔(dān)負(fù)著民族的未來成長的關(guān)鍵在于自創(chuàng)舞臺，《教師的思考力》擔(dān)負(fù)著民族的未來 歷經(jīng)八個月，《教師的思考力》終于面世，看著新生的嬰兒誕生，內(nèi)心十分激動。做教師難，做個...
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學(xué)校正在干什么
學(xué)校正在干什么 通過學(xué)校教育的培養(yǎng)，走上了各個領(lǐng)導(dǎo)崗位的人才，很少有人再去關(guān)注現(xiàn)在的學(xué)校教育，相反他們還往往會把自己行業(yè)部門所需要的人才要求，通...