各位新家長(zhǎng)朋友們，大家好！ 去年今天，我就坐在你們現(xiàn)在的位置上，看著臺(tái)上分享的校長(zhǎng)和家長(zhǎng)們從容淡定，心里滿是激動(dòng)又藏著忐忑——激動(dòng)的是，孩子終于如愿走進(jìn)這所好學(xué)校，開(kāi)啟了人生...
IP屬地：江蘇
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一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白
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如何撰寫研究假設(shè)
在立項(xiàng)申報(bào)書中，研究假設(shè)是對(duì)研究問(wèn)題預(yù)期結(jié)果的推測(cè)性陳述，需體現(xiàn)理論邏輯與實(shí)踐導(dǎo)向。以“基于學(xué)科融合的AI賦能閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究”為例，可從核心要素關(guān)聯(lián)、預(yù)期效果、變...
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抽樣調(diào)查提綱
一、引言 1. 研究背景：大數(shù)據(jù)時(shí)代抽樣調(diào)查的必要性與獨(dú)特價(jià)值 2. 研究目的：系統(tǒng)闡述抽樣調(diào)查核心要素及實(shí)踐應(yīng)用 3. 研究意義：為學(xué)術(shù)研究、市場(chǎng)調(diào)研、政策制定提供方法指導(dǎo)...
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抽樣調(diào)查總提綱
抽樣調(diào)查研究方法撰寫提綱 一、引言 1. 研究背景：闡述課題研究中采用抽樣調(diào)查的必要性，結(jié)合社會(huì)科學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研、自然科學(xué)等不同領(lǐng)域案例說(shuō)明抽樣的現(xiàn)實(shí)意義 2. 研究目的：明確...
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如何尋找情境并運(yùn)用情境
寫完這篇文章，忽然意識(shí)到這四個(gè)情境代表著新型材料的四種物質(zhì)！ 情境：下個(gè)月是春暖花開(kāi)的日子，大家要出去玩，出去玩最常用的方式地鐵。附上大家熟悉的地鐵路線圖和地鐵站點(diǎn)。 析：這...
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過(guò)坎—破坎
過(guò)坎—破坎： “七十三八十四，閻王不請(qǐng)自己去”。這是一句在民間流行很廣的俗語(yǔ)。意思是說(shuō)，人很難活過(guò)七十三和八十四歲。究其來(lái)源，大概是因?yàn)榭鬃踊盍?3歲，孟子活了84歲?！笆ト?..
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觀課議課與課堂觀察的不同
觀課議課和課堂觀察都是教學(xué)研究的重要方法，二者關(guān)系密切，但側(cè)重點(diǎn)不同： **一、 區(qū)別** | | **觀課議課** | **課堂觀察** | |---|---|---| |...
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觀課議課：我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
一、觀課議課的由來(lái)： 2018年，一位被教研員評(píng)過(guò)課的老師在同伴面前流下了委屈的淚水。她那沮喪無(wú)助的眼神和表情讓人心疼。她說(shuō)自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)感覺(jué)無(wú)所適從，不知道下一步該怎么辦，...
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2025-01-02
《調(diào)查報(bào)告寫作指南》寫作框架 基礎(chǔ)認(rèn)知篇 - 定義與特點(diǎn)：清晰闡釋調(diào)查報(bào)告是什么，與其他文體的區(qū)別，突出真實(shí)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，結(jié)合教育領(lǐng)域簡(jiǎn)單案例，如某學(xué)校學(xué)生近視情...
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2025年悅教研第一次視頻會(huì)議主題
一、確定主題 以課題研究和課例研究?jī)蓚€(gè)主題展開(kāi)。大家都是有一定基礎(chǔ)的老師，所以拋開(kāi)了手把手教的模式，可以基于理論進(jìn)行實(shí)踐層面的操作。 課題研究可以從科研課題選題，思路設(shè)計(jì)，實(shí)...
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調(diào)查研究在一線教師的教育科研中有什么作用？
能調(diào)查研究引入教育領(lǐng)域，為教育教學(xué)問(wèn)題研究所用有著重要的實(shí)踐意義。實(shí)踐中，調(diào)查研究作為一種研究方法，我一線教師的科研實(shí)踐中，許多情況下并不是單獨(dú)使用，而是結(jié)合研究課題。作為發(fā)...
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從調(diào)查研究到調(diào)查報(bào)告
如何成為調(diào)研報(bào)告寫作高手？ 本書第一章揭開(kāi)調(diào)研的面紗 講本質(zhì)，講原則，談作用 調(diào)研的本質(zhì)：調(diào)研是一種重要的工作形式，調(diào)研和研究是兩件事 調(diào)研不是檢查，不是督查，不是實(shí)驗(yàn)，不是...
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發(fā)表一篇文章的思路
要發(fā)一篇文章先看你想發(fā)的雜志有哪些欄目，你在行哪一個(gè)欄目。 通過(guò)一節(jié)課寫出一篇文章，首先理清楚這節(jié)課的立意。立意要在你的題目中有體現(xiàn)，例如我上了一節(jié)課：我在博物館修文物—從探...
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想要做好課題，需要做這些事
記錄一件有學(xué)術(shù)經(jīng)歷的事： 來(lái)到蘇州第二年，申請(qǐng)了一個(gè)課題。 這讓我有了梳理十年公益網(wǎng)絡(luò)教研思路的抓手，因?yàn)槊恐芏荚谧觯援?dāng)課題要結(jié)題的時(shí)候，我們沒(méi)有熬夜做任何材料。只花了一...
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初中化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)與實(shí)施
摘要：基于跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)同整項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課程模式，以家用簡(jiǎn)易供氧器為項(xiàng)目主題，從制氧機(jī)選擇制氧機(jī)，優(yōu)化制氧原理，產(chǎn)氧速率的影響因素，制氧機(jī)構(gòu)造等問(wèn)題開(kāi)展家用儉用供氧器制作項(xiàng)目...
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一節(jié)課后的一篇文章
1.化學(xué)課堂中的文化品味落地途徑——從探寶護(hù)寶看金屬的化學(xué)性質(zhì) 2.核心素養(yǎng)導(dǎo)向的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——金屬的性質(zhì)和用途 1.教學(xué)主題內(nèi)容及教學(xué)現(xiàn)狀分析 教材內(nèi)容分布的基本情...