Dissociable effects of the implicit and explicit memory systems on learning control of ...
IP屬地：四川
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第三周（wmc和時(shí)間的影響）Individual differences in explicit and implicit visuomotor learning and working memory ...
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內(nèi)隱外顯cue第二周（差異現(xiàn)象）Feedback delay attenuates implicit but facilitates explicit adjustments to a visuomotor...
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優(yōu)點(diǎn)：條理很清晰，重要語句有加粗，方便閱讀；改進(jìn)：有些句子的長度比較長，雖然理解上不會(huì)有大問題，但把它們適當(dāng)改短些會(huì)更好
針對(duì)腦部病變病人的學(xué)習(xí)任務(wù)研究（3篇，作者Knowlton, B. J.
（第一篇）Knowlton, B. J., Squire, L. R., & Gluck, M. A. (1994). Probabilistic classificatio...
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注意力模型與標(biāo)題生成Xu,K.,Ba,J.,Kiros,R.,Cho,K.,Courville,A.,Salakhudinov,R.,...&Bengio,Y.(2015,June).Show,...
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類別結(jié)構(gòu)無規(guī)律時(shí)，采用程序性學(xué)習(xí)Crossley, M. J., Madsen, N. R., & Ashby, F. G. (2012). Procedural learning of unstructu...
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心理學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)中分類模型的比較Zubek, J., & Kuncheva, L. (2018). Learning from Exemplars and Prototypes in Machine Lea...
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廣義上下文模型：范例模型Nosofsky, R. M. (2011). The generalized context model: An exemplar model of classificat...
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巖石的類別結(jié)構(gòu)違背家族相似性原則Nosofsky, R. M., Sanders, C. A., Gerdom, A., Douglas, B. J., & McDaniel, M. A. (2017). ...
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人生沒有早知道，只有當(dāng)下酒，眼前人
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通過執(zhí)行控制來抑制不想要的記憶
Anderson, M. C., & Green, C. (2001). Suppressing unwanted memories by executive control...
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證據(jù)：抑制是有意遺忘的機(jī)制
Yingying Wang, Zhijun Cao, Zijian Zhu, Huaqian Cai& Yanhong Wu（2015）Cue-independent for...
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Tests of an Exemplar-Memory Model of Classification Learning in a High-Dimensional Natural-Scienc...分類學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，已經(jīng)提出了很多復(fù)雜的分類學(xué)習(xí)模型，但對(duì)于模型的測(cè)試都是在人工控制、低維（低維指實(shí)例的特征點(diǎn)很少）的簡單實(shí)例上進(jìn)行的，沒有在真實(shí)世界中進(jìn)行過類別學(xué)習(xí)。本研究將在...
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記憶的目標(biāo)是優(yōu)化決策，記憶的短暫性和持久性一樣重要
①記憶具有短暫性的最直觀原因是為新記憶騰地方。②然而，大腦有很多的神經(jīng)元和突觸，似乎能存儲(chǔ)的記憶比一個(gè)人實(shí)際能存儲(chǔ)的要多很多。據(jù)估計(jì)，人類大腦中大約有800-900億個(gè)神經(jīng)元...
