發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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愿你成為自己的??，無(wú)需憑借誰(shuí)的光????
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【教育敘事】落在沙灘上的一條條小魚(yú)——關(guān)注每一個(gè)孩子第18篇 落在沙灘上的一條條小魚(yú)——關(guān)注每一個(gè)孩子 時(shí)間在上課下課的鈴聲中蹉跎，白發(fā)在晨曦晚霞中萌生，在一個(gè)人安靜的時(shí)候，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想這么多年來(lái)的教育生活，一邊滿懷激情準(zhǔn)...
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如何才能成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任呢？如何才能成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任呢？王曉春老師編寫(xiě)的《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》從七個(gè)章節(jié)來(lái)闡述。我將書(shū)中的內(nèi)容從三方面進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)與各位教育同仁一起分享。 一、班主任必須是一個(gè)善于學(xué)...
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我的手機(jī)里藏著哪些小眾卻好用的app?
面對(duì)琳瑯滿目的手機(jī)軟件，我們有時(shí)難免會(huì)患上選擇恐懼癥。如何讓手機(jī)裝載一些好用、實(shí)用的app呢？今天pp醬就將手機(jī)里藏的一些小眾卻好用的app推薦給大家，希望能幫你挑選到心儀的...
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微博：妮紙同學(xué)。一起分享你的簡(jiǎn)筆畫(huà)，如果你有故事，不妨分享你與畫(huà)的故事。讓我們一起在畫(huà)畫(huà)的世界里游玩。
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原來(lái)，高情商的人都這樣說(shuō)話——《非暴力溝通》高維解構(gòu)首先，看個(gè)“栗子” 上司的一句，你怎么這么沒(méi)用；愛(ài)人的一句，我還不是為了你好；媽媽的一句，你看看人家的孩子等等。這看似不經(jīng)意的指責(zé)和批判，都會(huì)成為這世間許多悲劇的誘因。 說(shuō)話...
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小學(xué)教育的重要性及小學(xué)教育存在的問(wèn)題小學(xué)教育很重要 01 如果你是一名老師，相信你聽(tīng)到最多的就是教師這個(gè)職業(yè)好，教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬，還有雙休寒暑假……聽(tīng)起來(lái)無(wú)比的高大上，然則，非也。教師的地位只是名義上占優(yōu)勢(shì)...
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我心目中的小學(xué)教育如果說(shuō)給高中教育松綁，大家也許會(huì)異口同聲地說(shuō)，不行，有高考的壓力。 如果說(shuō)給初中教育減壓，大家或許會(huì)不約而同地講，不能，有中考的緊箍咒。 其實(shí)，對(duì)于初中教育和高中教育，我們完...
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小學(xué)教育比你想象的更寬闊
“如果我們不能從較寬廣的視野來(lái)重新給小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)定位，我們所有的努力只是在戕害小孩；如果我們不能跳出成人世界習(xí)慣的成見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)找不到小學(xué)教育的方法?！?臺(tái)灣“清華大...
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讀《終身教育引論》有感
最近一段時(shí)間我閱讀了法國(guó)教育家保爾.朗格朗撰寫(xiě)的《終身教育引論》，通過(guò)閱讀教育大家的名著，使我是受益匪淺。遺憾的是由于沒(méi)有找到《終身教育引論》的書(shū)籍我只在網(wǎng)上下載該書(shū)的電子本...
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