當今課堂和信息化設備實現(xiàn)了完美的融合，課堂上學生可以充分發(fā)揮主體作用，教師適當點撥，讓學生成為課堂的主人。 多媒體的教學也在考驗教師的教學基本功，不僅會做，還要靈活運用，制作...
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IP屬地：吉林
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@陜西子洲苗壯 那我還能重新投稿嗎
多媒體教學之我見 - 草稿
當今課堂和信息化設備實現(xiàn)了完美的融合，課堂上學生可以充分發(fā)揮主體作用，教師適當點撥，讓學生成為課堂的主人。 多媒體的教學也在考驗教師的教學基本功，不僅會做，還要靈活運用，制作...
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多媒體教學之我見 - 草稿當今課堂和信息化設備實現(xiàn)了完美的融合，課堂上學生可以充分發(fā)揮主體作用，教師適當點撥，讓學生成為課堂的主人。 多媒體的教學也在考驗教師的教學基本功，不僅會做，還要靈活運用，制作...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關于興成長計劃相關文章。 2、投稿對象： 興成長學員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數(shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
