發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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2022.08.02-蘧孔學(xué)校暑期培訓(xùn)
今天是充實(shí)的一天，是語言文字進(jìn)行交流的一天。感受最深的用三個詞語來表達(dá)就是理解、流程、細(xì)節(jié)。 今天上午，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)賈福霞老師給我們進(jìn)行了“激...
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2022.08.01-蘧孔學(xué)校暑期培訓(xùn)
8月1日上午，龍逄小學(xué)的郝海峰老師給我們進(jìn)行“向好老師出發(fā)”為主題的培訓(xùn)！ 上次寫簡書還是剛接手我們五八班，寫給我們班家長的一封信！再次提筆，腦...
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積累 建議 歸屬感
關(guān)于孩子，我們有太多的感受和話題。接班以來，我一直在觀察、感受著班級的每一個孩子，希望幫助他們走好小學(xué)后半程，和他們一起，和各位用心的家長一起，...
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從班級到成長共同體-李瀟麗
從班級到成長共同體 第五章：師生交流：從例行談話到多渠道情誼融通。 一、發(fā)揮師生間非正式交流的積極效應(yīng)。 1.用友好，尊重親切自然的方式與學(xué)生打...
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高子熙與子熙相伴了一年，你從剛開始的不愛說話到現(xiàn)在會慢慢的向老師表達(dá)自己的內(nèi)心，我都覺得特別的欣慰！ 每次看到你的妹妹的時候，老師就會覺得如果你的性格...
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朱若茜初次見你時，就覺得你是一個在幸福家庭長大的孩子，天真爛漫，覺得所有美好的詞語都有你的樣子！ 你是一個開朗的小朋友，走路都是一蹦一跳的！好像世上所...
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吳若資初次見你時，你怯生生的眼神，拉著媽媽的手不肯松開！ 二年級，一個新學(xué)期，見到新面孔，作為老師，我非常的期待與你們見面，不知道你的心情是否和我一樣...
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《從班級到成長共同體》讀書筆記(2)—李瀟麗
第二章：小組建設(shè)—從服從安排到互助成長 通過小組建設(shè)推動班級建設(shè)，是很多班主任的常規(guī)做法。嘗試通過小組共同體的建構(gòu)，激發(fā)小組成員的內(nèi)驅(qū)力，讓組員...
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《從班級到成長共同體》有感—李瀟麗
懷玉老師的這本書一共有十章，有那么多的教育主題，那么多的教育故事，那么多的智慧策略，讓人從中獲得啟迪、獲得愉悅、獲得成長！ 第一章：班級核心文化...