發(fā)簡信
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要怎么說，孩子才會聽。與孩子如何溝通一直是育兒中的一大難題。每個(gè)年齡階段需要的溝通方式也不同。往往我們苦口婆心說了大半天孩子都是左耳進(jìn)右耳出，語...
紀(jì)念一下小朋友的想象力發(fā)展。 今天中午吃飯，小朋友自言自語說：“空間站”。開始我還沒聽清楚，我說：“你剛才說的什么呀？” 他小聲說：“空間站。”...
合作2:從洗澡中學(xué)習(xí)真正的合作力 課程案例：怎樣讓孩子去做他不喜歡的事情。有時(shí)候我們方法用盡，孩子還是不愿意去做，該怎么辦？比如說，我孩子在4歲...
經(jīng)歷了快五個(gè)月的平衡車學(xué)習(xí)，這中間給我印象最深的是孩子學(xué)習(xí)“馬踏飛燕”這個(gè)動作。 記得上這堂課的時(shí)候教練給小朋友演示“馬踏飛燕”的動作，小朋友心...
合作（1）學(xué)會這四招，不再頭疼孩子不刷牙 課程案例：怎樣讓孩子心甘情愿的去刷牙呢？ 這里有個(gè)心理學(xué)四部曲：第一接納他的情緒；第二解釋他為什么必須...
好學(xué)2:讓學(xué)習(xí)變的好玩 課程案例1、在商場里購物，我都是讓兒子自己結(jié)賬，這會讓他有大人的感覺，所以他會干勁十足。在排隊(duì)等我時(shí)候，我會提醒他把購物...
許多的教育工作者一直認(rèn)為，堅(jiān)毅是國際教育最近幾年最重要的一個(gè)核心概念。 中國文化很早就意識到堅(jiān)毅在人生道路上的價(jià)值和作用。孟子特別提出：“天將降...
晚上睡覺的時(shí)候，我問小朋友：“你覺得你今天表現(xiàn)的好嗎？” 他說：“不好，我爬網(wǎng)子的時(shí)候沒爬過去?！?我說：“你是害怕嗎？” 他說：“要把頭盔取了...
好學(xué)，怎樣正確表揚(yáng)孩子 表揚(yáng)有三個(gè)訣竅： 第一，表揚(yáng)努力而不是天賦。 第二，關(guān)注規(guī)程而不是結(jié)果。 第三，確認(rèn)孩子的行為而不是評判。 課堂案例：一...