發(fā)簡信
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《拖延心理學》1/2以Q&A筆記的形式進行分享，什么是Q&A筆記呢? Q&A是由“問題部分”和“答案部分”組成, 以一問一答的形式對知識進行梳理加強記憶。 《拖延心...
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第二周復盤匯總
上周學習了Q&A筆記，這周則認識了anki卡片。 先把anki比喻為記憶神器，從原則到使用方法，讓復習與筆記相關聯(lián)，從人性的角度克服惰性，讓理由...
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打造知識管理的倉庫讀書閉環(huán)中說到， “讀書”是拆房，“筆記”是搬磚，“記憶”是存磚，而“輸出”是蓋房子。 那么這些辛辛苦苦得到的磚，則需要安全存放，要用的時候輕松...
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打造讀書閉環(huán)流水線~不管是在學習中還是在生活中，我總是會出現(xiàn)東一榔頭西一棒槌的現(xiàn)象，尤其是在事情比較多忙不過來而且很緊急的時候，又因為催的緊，常常做不到點上來或者也...
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以碎片抵抗碎片現(xiàn)在人都有一種“社交焦慮”，公交上別人雙雙對對有話有笑或在打電話，我們?yōu)榱撕先海瑫鍌€耳機聽個歌，插個口袋，看到公眾號文章，聊個天，顯得自己很酷...
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靈感孵化器內(nèi)化營第七課，靈感孵化器 “靈感孵化器”--將未成型的想法或者暫時沒有解決的問題放到anki中去，經(jīng)?？吹?，帶著好奇的存疑心，有新的想法出現(xiàn)可以...
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記憶神器之 anki
今天分享的是 一個記憶神器anki 書柜里有一堆漂亮的筆記本，但也只是放著，筆記做的工整有條理，再打開，里面的內(nèi)容已經(jīng)記不過來了。 我跟楊洋老師...
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第一周階段復盤
本周從讀書閉環(huán)的角度上學習了讀書、筆記、記憶的部分。干貨很多時長很久，看起來很燒腦。但楊洋老師用那么大的篇幅苦口婆心的講了那么多，無非就是在反復...
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2/ 論語式閱讀以下仍然是我的費曼 今天的內(nèi)容有些燒腦啊， 昨天論語式閱讀把目錄當成考卷，然后根據(jù)作者給出的問題，來回答給出自己的答案。 那么今天就如何來對這個...