樊登老師的可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程里,有一個(gè)關(guān)于日本人布置任務(wù)的五步溝通法,讓我感受頗深。 第一步,講清楚具體事項(xiàng) 通常,我們溝通完這一步,會(huì)問一句,清楚了嗎?對(duì)方回答,清楚了。那...
樊登老師的可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程里,有一個(gè)關(guān)于日本人布置任務(wù)的五步溝通法,讓我感受頗深。 第一步,講清楚具體事項(xiàng) 通常,我們溝通完這一步,會(huì)問一句,清楚了嗎?對(duì)方回答,清楚了。那...
當(dāng)一種福利機(jī)制變成習(xí)慣了的時(shí)候,就會(huì)覺得理所當(dāng)然,一旦沒有了,別人還會(huì)質(zhì)問你為什么。 比如團(tuán)購(gòu),用獎(jiǎng)金來激勵(lì)團(tuán)長(zhǎng)開團(tuán),開團(tuán)一次額外獎(jiǎng)勵(lì)10塊錢。剛開始,效果會(huì)非常明顯,如果每...
寫作跟其他習(xí)慣一樣,需要隨時(shí)隨地可以寫,才會(huì)愿意寫。如果局限于一個(gè)特定的時(shí)間、一種特定的工具,再加上一個(gè)動(dòng)筆的儀式才能開始寫的話,那等這些準(zhǔn)備工作做完,可能也沒有興致了。...
《當(dāng)下的力量》之碎片感。 思維,不停止,以至于你時(shí)刻陷入思維中,而沒有意識(shí)到。 意識(shí),是在你不思考的時(shí)候顯現(xiàn)出來的。但是如何做到不思考,人的大腦怎會(huì)不思考。 有個(gè)小人,會(huì)一直...
前幾天看的是知識(shí)點(diǎn)滿滿的書,于是每天都有可以寫作的點(diǎn)。這兩天尷尬了,看的是小說,感覺學(xué)不到東西,也就沒有可以分享的心得和知識(shí)點(diǎn)了。 那么就出現(xiàn)疑問了。當(dāng)你看了一本沒有心得可以...
沒有做過官,所以,不知道做官需要什么樣的素質(zhì)。 這里的官,指的是政府或者國(guó)營(yíng)企業(yè)一類的領(lǐng)導(dǎo)。 于是我打開了一本書-《二把手》,想看看領(lǐng)導(dǎo)的為官之道。 里面描寫的內(nèi)心、開會(huì)的發(fā)...
最近幾天都在整理自己的思緒,因?yàn)檫@一年太凌亂,有點(diǎn)失控了,想找回控制自己的感覺。 于是重溫時(shí)間管理的書,開始積極心態(tài)的建立等等。 做出了一系列的小改變,感覺漸入佳境。 中央電...
如何養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣? 不能貪多。我們每次在決定要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候,通常會(huì)定好幾個(gè)習(xí)慣。比如早起,往往跟著早睡、戒宵夜、晚上不刷抖音、不看劇等等。結(jié)果,不了了之。 養(yǎng)成習(xí)慣第一...
怎么學(xué)習(xí)最快?有一個(gè)老師一直在你旁邊,給你正向反饋,不足的地方反復(fù)練習(xí),只有這樣是最快的。這個(gè)就是用到了學(xué)習(xí)中最重要的機(jī)制-反饋。 可惜,在現(xiàn)實(shí)中,很少有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)...