2018年9月開學(xué)的那一天，早晨拿著一年級九班魔法森林班牌子到大廳去迎接孩子和家長那種有點緊張又有點激動的心情，至今回想起來那種心跳的感覺仍會縈繞內(nèi)心，畢竟我也是大姑娘上轎—...
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魔法森林班級敘事 | 創(chuàng)意想象力&獨立自律 -
魔法森林班名字體設(shè)計孩子們很喜歡畫文字，每次寫繪結(jié)束后的完被結(jié)合著他們的主題畫成各種樣子，非常有趣。請同學(xué)們作為班名的設(shè)計師，畫一畫我們自己班級的名字。畫完后，也邀請每位同學(xué)分享了自己的設(shè)計想法...
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《神奇種子店》寫繪：聯(lián)想與遷移講了神奇種子店之后，請同學(xué)們寫繪創(chuàng)作自己的神奇種子店，有一個要求是：注意種子和后邊長出的東西之間的聯(lián)系。比如原繪本中：種下的種子是又白又冰涼的，就長出了白白胖胖的雪人；種下的...
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清明欲斷魂，寫繪亮點尋《清明》任務(wù)單的寫繪，每個人都各有特色，將自己的生活經(jīng)歷與詩歌相融，創(chuàng)作了自己的作品。 其中作品中的“欲斷魂”的呈現(xiàn)，多種方式讓人感覺很驚喜。同學(xué)們采取不同的方式：有在旁邊畫...
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考考眼力，看我畫的甲骨文藏在哪兒？象形文字起源于物之形。對于愛畫畫的孩子們來說，讓漢字生動起來起來很重要，而畫漢字一直是他們比較喜歡的一個活動。我們上學(xué)期認(rèn)識也畫過很多甲骨文了，這學(xué)期，孩子們從畫單個字過渡到...
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成長課反思：孩子怎樣創(chuàng)編故事請同學(xué)們創(chuàng)編一個故事的時候，孩子們經(jīng)常會反饋“老師，我不知道編什么”。其實孩子們進(jìn)行了大量的閱讀，腦海中積累了很多的故事很多的場景，針對孩子們不知道編什么的問題，我也思考應(yīng)該...
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《花與樹》和《三只小豬》寫繪周末孩子們看了《花與樹》和《三只小豬》，選擇自己喜歡的進(jìn)行寫繪。兩個劇都是奧斯卡最佳動畫短片，劇情完全通過畫面來呈現(xiàn)，孩子們看了之后進(jìn)行寫繪，既可以畫自己所理解的情節(jié)，又可以...
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不織布創(chuàng)作（二）今天中午區(qū)角時間，孩子們繼續(xù)分享不織布作品。 文涵的《炊煙裊裊》很溫暖，很讓人感動。 奕婷根據(jù)《長發(fā)公主》的童話故事，制作了作品，一拿出來，大家就“哇”驚嘆。 于老師之前帶同...
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魔法森林憶周（第十周）第十周我們正式開啟了第三個話題“你好，五顏六色”，本話題將帶領(lǐng)孩子們從色彩的角度去感受顏色與生活，了解顏色在社會規(guī)則中的應(yīng)用，以及如何利用色彩進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)等。 在講述了冷暖色...
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魔法森林憶周（第八周）不知不覺，小精靈們已經(jīng)在我們的魔法森林成長了八周啦！在這八周里，你們迅速適應(yīng)新的環(huán)境，強烈的好奇心、旺盛的精力和極強的學(xué)習(xí)能力讓你們迅速吸取周圍各種魔法，以肉眼可見的速度成長...
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我的情緒小怪獸寫繪（一）喜怒哀樂，七情六欲，我們身體里住著多種情緒小精靈，有時他們是天使，有時他們是小魔鬼。 上周開始，我們開啟了新的話題，幫助小朋友們認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的各種情緒。講述了繪本《我的...
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讀書很慢，喜歡慢讀。<br><br>Sometimes，Less is more。<br><br>公眾號：山千黛。歡迎關(guān)注和交流。<br><br>現(xiàn)階段讀書重點是補充知識，社科、歷史、文化、經(jīng)典文學(xué)類為主，偶爾幾本雜書。寫書評主要加深個人的理解和分享個人的收獲。<br><br>Sometimes，Less is more。<br><br>文章均為原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載，請先聯(lián)系我征求同意。<br><br>我已委托“維權(quán)騎士”（rightknights.com）為我的文章進(jìn)行維權(quán)行動
