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若說這本書帶給我的最大獲益,是他對我的提醒:切莫站在對立面來看待學生的煩惱及問題,嘗試走進學生的心靈,走近一點,再一點。在選登的《難道我們的教育...
昨日下午,微冷,陪湯丸仔午睡。裹著被子眼睛一睜一合地跟他講故事,情節(jié)一直在“貓頭鷹”處徘徊,突然清醒過來卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)睡著。我卻睡不著了。坐了起來...
眾神罰西西弗斯將巨石推到山頂,可每當他用盡全力,將巨石推近山頂時,巨石就會從手中滑落,滾回山底。每天都重復這個過程就是眾神對西西弗斯的懲罰?!昂?..
第56號教室的奇跡讓孩子變成愛學習的天使[美]雷夫?艾斯奎斯 在我看來,這是一本介紹經(jīng)驗與技巧的書,“我是如何做的”,理論性的、精神層面的東西比...
這次的融合課程一共嘗試了四次課:12月11日(周一初一五班)、12月13日(周三初一四班)、12月14日(周四初一六班)、12月20日(周三初一...
童話是我最喜歡讀的題材之一,特別是青少時代。在我腦海里,印象最深的童話作家分別是安徒生和王爾德。而王爾德略勝一籌,可能是《快樂王子》和《夜鶯與玫...
在兩本書中看到作者對于懲罰的相似態(tài)度。 《第56號教室的奇跡》(雷夫?艾斯奎斯)P8:紀律必須合乎邏輯懲罰必須和罪行相稱……這些年來,我從孩子們...
這次讀的是《孩子,你慢慢來》。園園選的片段充滿了童趣,現(xiàn)場聽來就像湯丸仔在眼前,稚嫩地牙牙學語,蹣跚學步。這個世界對于他來說非常新鮮吧,涂...