發(fā)簡信
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作業(yè)：1.學(xué)習(xí)張愛玲的外貌寫作風(fēng)格，寫上一段。 2. 觀察人們具體的細(xì)微的動作，日常走路、做事、說話時的身體姿態(tài)，寫上一段。 1.她身高169c...
作業(yè)：寫下一段生活中的真實對話，原汁原味的。 農(nóng)歷3月15是廟會，帶著女兒和年邁的父親去爬仙姑頂。 女兒歡呼著，跳躍著，很快就遠(yuǎn)離了我們的視線…...
2. 嘗試隨時記錄，確定自己更適合手機記錄還是筆記本記錄。記錄兩天后，發(fā)一張筆記截圖或照片。 每天陪學(xué)生上完晚自習(xí)后，我都在學(xué)校對面草坪等老公來...
作業(yè)： 以別出心裁的風(fēng)格改寫四大名著中的著名片段，如“武松打虎”、“三打白骨精”等。
作業(yè)： 1. 把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來，朗讀三遍。 2. 寫一兩段話（如回憶一個場景），其中包含有五種感覺（視覺、聽覺、觸覺、嗅...
1. 對對子 歲月如風(fēng)小少女 2. 寫兩個短句描述自己，使用押韻手法。比如你是個吃貨工科男，就可以寫：飯吃得多，話不啰嗦。比如你是個更新勤快的美...
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺，確定出自己的閱讀層次，并據(jù)此制定一個閱讀套餐。（文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成） 我的古文基礎(chǔ)...
1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話，表達(dá)自己的某一種濃烈的情感。 “前頭”沒有什么事的時候，他就到后面看看。進了隔開前后的屏門，一邊是拴騾子的...
1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話，表達(dá)自己的某一種濃烈的情感。 “前頭”沒有什么事的時候，他就到后面看看。進了隔開前后的屏門，一邊是拴騾子的...