高考過后總是會迎來一波“狀元總結(jié)潮”,每個(gè)狀元的養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)總是能帶給后來的學(xué)子們不一樣的借鑒作用。 看看往年的“狀元總結(jié)潮”,人們很少注意到“書法”在這些高考狀元的經(jīng)歷中所發(fā)揮...
IP屬地:山東
高考過后總是會迎來一波“狀元總結(jié)潮”,每個(gè)狀元的養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)總是能帶給后來的學(xué)子們不一樣的借鑒作用。 看看往年的“狀元總結(jié)潮”,人們很少注意到“書法”在這些高考狀元的經(jīng)歷中所發(fā)揮...
工具圖。 一,線稿 二,背景虞美人。 橘黃色加大量水,涂出虞美人一片花瓣形狀, 趁濕時(shí)點(diǎn)入桔紅色。 畫出另一片遮擋的花瓣,也是趁濕點(diǎn)入桔紅。 繼續(xù)趁濕在花瓣根部點(diǎn)入深一點(diǎn)的紫...
四年級美術(shù)課《“五谷”作畫》 一堂課,40分鐘,做一幅完整的“五谷貼畫”,確實(shí)緊張,尤其孩子們的時(shí)間觀念不強(qiáng),而且是首做,時(shí)間更顯“捉襟見肘”!但孩子們很投入,個(gè)個(gè)興...