發(fā)簡(jiǎn)信
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在《給孩子上閱讀課》一書(shū)中提及：達(dá)到有效的閱讀理解，需要三類知識(shí)的支撐，即內(nèi)容知識(shí)、策略知識(shí)與元認(rèn)知知識(shí)。當(dāng)學(xué)生的閱讀對(duì)象由單篇的課文轉(zhuǎn)向...
讀王文麗老師的《給孩子上閱讀課》，每一句話，每一段文字，都打動(dòng)人心。都會(huì)讓我想起一張張小臉，想起課堂中一個(gè)個(gè)片段，想起自己說(shuō)過(guò)的話，還有那...