人說(shuō),從事教師這個(gè)行當(dāng)?shù)娜朔譃槿N,一種是為了實(shí)現(xiàn)理想,一種是為了父母的理想,最后一種是純粹的為了找到一份工作。但是,當(dāng)一個(gè)人從事這份工作久了,是否還記得當(dāng)初我們?yōu)槭裁?..
人說(shuō),從事教師這個(gè)行當(dāng)?shù)娜朔譃槿N,一種是為了實(shí)現(xiàn)理想,一種是為了父母的理想,最后一種是純粹的為了找到一份工作。但是,當(dāng)一個(gè)人從事這份工作久了,是否還記得當(dāng)初我們?yōu)槭裁?..
“做一個(gè)讓學(xué)生既敬又愛(ài)的老師是我的追求”。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)入職三年,第一次參加興成長(zhǎng)計(jì)劃,我雖然只報(bào)名信息素養(yǎng)的課程計(jì)劃,但是其他的課程我也沒(méi)有落下,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,正是不斷的培訓(xùn)和...
1. 紅塵陌上,獨(dú)自行走,綠蘿拂過(guò)衣襟,青云打濕諾言。山和水可以?xún)蓛上嗤张c月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候,只一個(gè)人的浮世清歡,一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。 2. 雨水透過(guò)窗。思念傳彼岸,你...
在這個(gè)炎熱的夏天,我有幸加入2019興成長(zhǎng)計(jì)劃暑期課程,成為閱讀與教師成長(zhǎng)(3)班的一名學(xué)員。毫不夸張地說(shuō),在聽(tīng)時(shí)朝莉老師的講課之前從未有人像她這樣為我講過(guò)“關(guān)于童書(shū)悅讀那些...