第六模塊主要包括兩講,在這里我想講的是《數(shù)字時代教師的專業(yè)成長》。在數(shù)字化經(jīng)濟時代,隨著科技和信息的快速發(fā) 展,教師遇到了最好的時代,也是遇到了極具挑戰(zhàn)的時代。 信息技術(shù)給我...
第六模塊主要包括兩講,在這里我想講的是《數(shù)字時代教師的專業(yè)成長》。在數(shù)字化經(jīng)濟時代,隨著科技和信息的快速發(fā) 展,教師遇到了最好的時代,也是遇到了極具挑戰(zhàn)的時代。 信息技術(shù)給我...
第五模塊主要分為三講,其中關于《上好一堂信息技術(shù)融合的課》讓我思考較久,信息技術(shù)的的到來,讓每個老師都新奇,如何融合信息技術(shù)的上好我的體育課,我曾經(jīng)也確實思考過,正如我第一模...
踐行教書育人使命,需要教師在日常的教學工作中開展素養(yǎng)導向的教學,在教(學)什么、怎么教(學)、教(學)到什么程度等問題上,始終以是否有利于學生核心素養(yǎng)培育為標尺。本模塊中第2...
第三模塊模塊的學習內(nèi)容共有11講,相對來說內(nèi)容比較多,但每一講都讓我受益匪淺,比如我第一次聽說“同儕教學法”,他基于數(shù)據(jù)判斷的基礎上來開展同儕互教互學的方法。它是讓學生們主導...
在第二模板的學習中主要包括以下幾講: 第六講:教師既要清楚地認識信息技術(shù)的優(yōu)勢,更要充分結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,才能改變傳統(tǒng)教學,并提高課堂效益。 第七講:互動課堂的四項要素”。...
在第一模塊的學習中,共有以下五講內(nèi)容: 它包括第一講:我們來說“相信的力量”,不止是對信息技術(shù)融合學科教學,其實也對自己要做的事。不忘初心,方得始終! 第二講:從學習者的角度...