同學(xué)們好,今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)8.1溶液的酸堿性。(板書) 首先請(qǐng)同學(xué)們齊讀教學(xué)目標(biāo)。通過教學(xué)目標(biāo),我們知道這節(jié)課的主要任務(wù)是定性認(rèn)識(shí)溶液的酸堿性和定量探究溶液的酸堿度。 大...
以微觀變革的視角,重構(gòu)對(duì)“你好,寒假”的認(rèn)識(shí) ——《你好,寒假!》讀后感之四 武義縣熟溪小學(xué)藍(lán)美琴 今天讀了《你好,寒假!》第一章第三節(jié),內(nèi)...
這一年,我好像進(jìn)入很艱難的時(shí)刻,沒有把時(shí)間放在自己喜歡的事情上。 我們進(jìn)入人生如同一個(gè)奇跡,我們走向死亡也是一種必然,和所有的人一樣,在相同的起點(diǎn)和相同的終點(diǎn)之間,雖然看似走...
感覺,監(jiān)考是最浪費(fèi)時(shí)間的事情,什么時(shí)候考試能夠演變成不用監(jiān)考,就放手給學(xué)生,隨便他們翻書,隨便他們查資料,然后呢,考的是他們的觀點(diǎn),考的是他們的見解,這些東西怎么抄呢,這些東...
每一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)地都很好,就是對(duì)學(xué)生的可操作性考慮地不夠周到,一定要考慮,盡量做到要讓不同的學(xué)生,都能比較容易地找到做實(shí)驗(yàn)的材料,都能與自己的生活息息相關(guān)。
時(shí)間產(chǎn)出比不一致。一個(gè)班,兩個(gè)班,四個(gè)班,老師的精力與花費(fèi)的時(shí)間不一致。 有興趣最好,可是,初中生對(duì)于興趣就是很難有興趣。能夠做到樂學(xué)或者有很強(qiáng)的自制力,這樣的學(xué)生已經(jīng)很少了...