最近在部門內部讓大家嘗試使用OKR方式制定自己的目標,在編寫OKR的過程中普遍存在一些問題,本文結合姚瓊老師《OKR使用手冊》簡單的說下OKR的編寫。 1.OKR編寫思路 O...
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大家好,我是昕小晰。我想先給大家講一個故事。 在20世紀的90年代中期,有一個14歲上初中三年級的女孩,她很叛逆,學習成績不好。那個年代正值東三省的國有企業(yè)職工紛紛下崗,她的...
學習的目的是什么?是解釋問題、解決問題以及預測問題。因而,學習是否有效的標準就是,學習之后,你的認知和行為是否發(fā)生了改變?如果學習之后,認知和行為沒有發(fā)生改變,那么所學到的知...
前幾天我寫了一篇關于刻意練習的讀書筆記,涉及到思維模型刻意練習的前后兩個階段:輸入和輸出。今天,我就用輸入篇中的關鍵詞法和輸出篇中的分享,演示一下如何閱讀《可復制的領導力》的...
今天翻轉小課堂里發(fā)起了一個討論,針對的是接下來一起的翻轉課堂的主題。 大家各抒己見:有的建議:李叫獸的需求三角,破解消費者需求密碼有的建議:薛兆豐的經濟學有的建議:心理學我的...