最近在部門內部讓大家嘗試使用OKR方式制定自己的目標，在編寫OKR的過程中普遍存在一些問題，本文結合姚瓊老師《OKR使用手冊》簡單的說下OKR的編寫。 1.OKR編寫思路 O...
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你會寫OKR嗎？你想知道的都在這 -
成長沒有終點，努力成為更好的自己大家好，我是昕小晰。我想先給大家講一個故事。 在20世紀的90年代中期，有一個14歲上初中三年級的女孩，她很叛逆，學習成績不好。那個年代正值東三省的國有企業(yè)職工紛紛下崗，她的...
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敢說自己會學習？這本書挑戰(zhàn)你的“學習經驗”，接招！學習的目的是什么？是解釋問題、解決問題以及預測問題。因而，學習是否有效的標準就是，學習之后，你的認知和行為是否發(fā)生了改變？如果學習之后，認知和行為沒有發(fā)生改變，那么所學到的知...
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刻意練習|輸入輸出法|讀《可復制領導力》前幾天我寫了一篇關于刻意練習的讀書筆記，涉及到思維模型刻意練習的前后兩個階段：輸入和輸出。今天，我就用輸入篇中的關鍵詞法和輸出篇中的分享，演示一下如何閱讀《可復制的領導力》的...
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對翻轉小課堂的一點想法今天翻轉小課堂里發(fā)起了一個討論，針對的是接下來一起的翻轉課堂的主題。 大家各抒己見：有的建議：李叫獸的需求三角，破解消費者需求密碼有的建議：薛兆豐的經濟學有的建議：心理學我的...
