很多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)是因為現(xiàn)實教育的失敗和家庭情感的缺失。我們的教育有時并不是在幫助孩子成長，而是束縛了孩子的發(fā)展。 當(dāng)今都市孩子現(xiàn)實感非常弱，在虛擬的世界才能體會到...
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孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因 1.11
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溺愛的兩種形式 12.28
溺愛有兩種：包辦型的溺愛和縱容型的溺愛。 包辦型溺愛的父母，把孩子一切都安排好了，孩子不動手就可以得到一切，他們不鼓勵甚至不喜歡孩子自己去解決問題。 縱容型溺愛的父母，孩子要...
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“乖”是什么12.25
“乖”是什么？乖，是成人給孩子提供了一種正確的生活方式。 當(dāng)我們要求孩子“乖”的時候，其實是帶入了我們內(nèi)心深處的一些恐懼。比如家里來客人了，有些父母會讓孩子和客人...
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溝通消除情緒 12.22
孩子天然的會選擇聽自己喜歡的人說的話，所謂會說話就是會溝通，或是情商高。如果孩子抗拒甚至討厭你說話，即使你說的道理是對的，孩子也不會聽你的話。 所以，你要試著...
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孩子為什么喜歡鎖門 12.21 - 草稿
對家長來說，最大的噩夢不是孩子叛逆，而是孩子什么都不愿意說了，他們對父母關(guān)上了心門，最直觀的表現(xiàn)就是孩子喜歡鎖門。 與家長關(guān)系越是緊張的孩子，他們越是喜歡鎖門，這其...
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孩子輸不起，父母應(yīng)該怎么做？12.20
當(dāng)孩子沮喪、低落時，父母要意識到這些反應(yīng)再正常不過，它只是機(jī)體的一種自我保護(hù)措施，重要的是幫助孩子合理宣泄。父母能給孩子最好的禮物，就是教給他們熱愛挑戰(zhàn)，找到失誤的原因，享受...
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一個人的兩個領(lǐng)域 12.19
一個人的關(guān)系可以分成兩部分：個人領(lǐng)域和社會領(lǐng)域。 個人領(lǐng)域包括配偶、親人、知己，最典型的是家； 社會領(lǐng)域包括同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)等，最典型的是工作。 工作的規(guī)則是權(quán)利，其運(yùn)作機(jī)制...
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責(zé)任不是培養(yǎng)，而是歸其位 12.10
有些孩子責(zé)任缺失，不是沒有進(jìn)行教育和培養(yǎng)，而是家長在日常生活中，無意間剝奪了孩子從小能夠承擔(dān)的責(zé)任。 家長的越位，替代剝奪了孩子的責(zé)任意識，久而久之失去責(zé)任感...
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改變從自己開始 12.9
叔本華說：在和別人交談時，要克制去糾正別人的沖動，盡管我們這樣做出于好心。 因為想要傷害別人很容易，但是，想去改善別人，即使沒有阻撓，那也是很困難的。 改變，并非是不可發(fā)...
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重建親子關(guān)系的10個步驟 12.8
1、給孩子時間，讓孩子壓抑多年的情緒被父母接納； 2、孩子會看父母是真改變還是假改變； 3、如果父母是假變，孩子會更叛逆，行為更糟糕； 4、如果父母是真變，孩子會更相信父母；...
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怪罪父母是逃避成長責(zé)任12.7
受苦，是產(chǎn)生心理問題的一個重要原因，大多數(shù)心理問題，如果深入到其內(nèi)核看，都有一個共同點(diǎn)：愛的缺失。 然而，受苦只是心理問題的一個必要條件，而不是充分條件。有心理問題的...
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自立的孩子都有的3個特質(zhì)9.3
自立的孩子，都有這3個特質(zhì)！ 01.教育的最大目的就是讓孩子自立，能獨(dú)立的處理問題、解決問題。幾乎所有的父母也都是朝著這個方向培養(yǎng)孩子的，可不知不覺就有一種把孩子“養(yǎng)歪了”的...
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“贏了”孩子與“贏得”孩子的區(qū)別 9.2
我們父母應(yīng)該“贏了”孩子還是“贏得”孩子，這兩者之間的區(qū)別？ “贏了”孩子，是指大人用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子。 “贏得”孩子，則是指大人維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，以尊重孩子的態(tài)度對...
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一生解一題 8.31
今天有媽媽在孩子說不想上學(xué)時，說自己也不想工作，我說自己是愿意工作的……兩個原因：1.責(zé)任 2. 投入工作給我?guī)砹嗣篮玫母杏X。 老師看到了，在群里指出，我給他的感覺是：做什...
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親密關(guān)系8.23
在親密關(guān)系中，感受的溝通是最重要的。因為“重要的不是發(fā)生了什么，而是對方是怎么感受的?！? 時代改變了，我們愛的方式卻沒有改變。以前，物質(zhì)很匱乏，所以愛的主要內(nèi)容...
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教育孩子要遵守的原則 8.22
第一，當(dāng)孩子行為失當(dāng)或者做錯事時，家長一定要沉著、冷靜，切忌急躁、焦慮。家長要認(rèn)識到，無論孩子的言行多么荒謬，錯誤犯得多么離譜，孩子都有自己的理由。只是我們沒有讀懂孩子、不知...