發(fā)簡信
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樊登讀書踐行筆記Day13——《大學(xué)的終結(jié)》
凱文.凱利在書中幫大家梳理了大學(xué)的發(fā)展，歷程，剖析了大學(xué)的本質(zhì)，現(xiàn)狀及未來趨勢，讓我們更了解大學(xué)，更明確大學(xué)于自己，于下一代的意義。 書...
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樊登讀書踐行筆記Day12——《你就是孩子最好的玩具》
從事會(huì)計(jì)工作，需要會(huì)計(jì)資格證；從事醫(yī)生工作，需要醫(yī)生資格證；開車呢，也是需要駕駛證的。可是已經(jīng)當(dāng)上了父母的我們，是否都具備了相應(yīng)的資格了呢？...
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樊登讀書踐行筆記Day11——《少即是多》
為何日本越來越富裕了，而日本人卻越來越感覺不到幸福；而北歐人錢沒那么多，幸福指數(shù)卻很高。作者通過調(diào)查，對比發(fā)現(xiàn)，減法生活的時(shí)刻已經(jīng)來臨，加法...
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樊登讀書踐行筆記Day10——《心流》
每個(gè)人身體里面都住著兩個(gè)小人，一個(gè)說:“別堅(jiān)持啦，去玩會(huì)兒吧?！?另一個(gè)說:“好呀，好呀?！?玩，真的能讓我們快樂嗎？ 看著系不上扣子的牛仔褲，...
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樊登讀書踐行筆記Day8——《為未知而教，為未來而學(xué)》
上學(xué)時(shí)費(fèi)勁學(xué)的好多知識，在日后的生活中幾乎都沒有用到過，就像躺槍的二元二次方程，并且，類似的還有好多，不勝枚舉。 那么究竟什么是真正值得...
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樊登讀書踐行筆記Day7——《思考:快與慢》
在我們的大腦中，竟然存在兩個(gè)思維系統(tǒng)，丹尼爾.卡尼曼教授命名它們?yōu)橄到y(tǒng)1（快系統(tǒng)）和系統(tǒng)2（慢思考）。 我們每天都在兩者之間進(jìn)行切換。 ...
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樊登讀書踐行筆記Day6——《躍遷:成為高手的技術(shù)》你是否也曾跟我一樣，報(bào)過一堆的學(xué)習(xí)班、課程，到頭來不是沒堅(jiān)持下來，就是收獲不大；又或者跟風(fēng)考了一大堆證書，卻對自己能力的提升沒多大幫助。 ...
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樊登讀書踐行筆記Day5——《演講的力量》
很多優(yōu)秀的成功人士都在說，21世紀(jì)掌握兩種技能會(huì)助你成功，一是寫作，一是演講。兩者相比，寫作更高效，而演講更有感染力，效果更直觀。 人們...
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樊登讀書踐行筆記21/day4
掃除能改變?nèi)诵?、事業(yè)、家庭和社會(huì)？你信嗎？ 秋山利輝先生曾說過:‘匠人精神’不是感動(dòng)得來的，是行出來的?！橙司瘛畻l里的任何一條，...