教育心理學第五章 第三節(jié) 學習遷移 一 學習遷移的定義 學習遷移也稱遷移,指一種學習對另一種學習的影響或習得經驗對完成其他活動的影響。 遷移形式:舉一反三,觸類旁通,聞一知十...
2020江西省教師招考教育基礎綜合知識口訣版 第二章心理發(fā)展的一般規(guī)律 第一節(jié)心理過程與個性心理 心理過程(知情意) 一 認知過程(感覺,知覺,注意,記憶,思維)(感知注憶思...
第二節(jié) 學生的認知發(fā)展 認知發(fā)展的定義:認知發(fā)展是指個體在知覺、記憶、想象、學習和思維等方面的發(fā)展。 (知憶想學思) 認知發(fā)展的理論 1 皮亞杰的認知發(fā)展階段理論 瑞士心理學...
2020江西省教師招考教育基礎綜合知識口訣版 教育心理學 第二章 第三節(jié)學生的社會性發(fā)展(高校版教材305頁) 一 自我發(fā)展 自我的概念(自我意念,兩標志) 自我也稱為自我意...
01 關于公眾號定位的問題,我要補充一點:我們的定位要讓我們有源源不斷的內容可以寫。不要只寫了幾篇文章,就不知道寫什么了,仿佛油盡燈枯。 這就涉及到我們對公眾號內容的規(guī)劃布局...
01 在注冊公眾號之前,問一問你自己有沒有想好自己的定位,以及你能夠給讀者呈現什么有價值的內容? 什么是有價值的內容呢? 我認為是對你有價值并且對讀者有價值的內容。 對你有價...
2020江西省教師招考教育基礎綜合知識口訣板 一 基本觀點 三觀(知識觀學習觀學生觀)(學生學習知識) 一 知識觀 知識是客觀世界的一種解釋,假設或假說 知識的運用需要具體情...
2020江西省教師招聘考試教育基礎綜合知識口訣版 教育心理學 第三章 學習理論 第四節(jié)人本主義學習理論 考試題型:單選多選和論述題 三個人物可以用炒三絲來記 三絲(馬斯洛,康...