IP屬地:云南
教材及學(xué)情分析:本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元的第一課時(shí)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》里面的一個(gè)知識點(diǎn)。在本節(jié)課之前,學(xué)生已經(jīng)在二年級就接觸到過“平移...
何為師者?傳道授業(yè)解惑者也,言傳身教之模范,且育人兮先育己。古之言兮十年樹木百年樹人,由此鑒兮教書育人需專業(yè)兮,且道艱兮長兮。初為人師,欲做教育...
2019年8月27日,這是個(gè)特殊的日子,因?yàn)檫@一天,我終于成為了“你——老師”,我還記得小時(shí)候聽著那首《長大后我就成了你》的歌時(shí),我總想快點(diǎn)...
2019年8月27日,這是個(gè)特殊的日子,因?yàn)檫@一天,我終于成為了“你——老師”,我還記得小時(shí)候聽著那首《長大后我就成了你》的歌時(shí),我總想快點(diǎn)...