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這兩天都在帶學(xué)生復(fù)習(xí)《逍遙游》,翻譯加講解。其實(shí)翻譯也就是簡(jiǎn)單的逐字翻譯,講清文言知識(shí)點(diǎn)就可以了,但是總覺(jué)得這么好的文章,簡(jiǎn)單粗暴的肢解了太可惜...
去年就和學(xué)校里一個(gè)老師說(shuō)著要組一個(gè)讀書會(huì),結(jié)果說(shuō)著一年過(guò)去了,總想著會(huì)有很多困難和繁雜,因?yàn)楹ε率?,所以還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了。 今年...
【情境】 傳統(tǒng)教育里有“木桶理論”,即一個(gè)木桶可以裝多少水是由最短的那塊板決定的。所以大部分人都聽(tīng)過(guò)老師說(shuō):“要取長(zhǎng)補(bǔ)短,補(bǔ)差補(bǔ)缺”。但...
【情境】傳統(tǒng)教育里有“木桶理論”,即一個(gè)木桶可以裝多少水是由最短的那塊板決定的。所以大部分人都聽(tīng)過(guò)老師說(shuō):“要取長(zhǎng)補(bǔ)短,補(bǔ)差補(bǔ)缺”。但是現(xiàn)實(shí)中,...
昨天阿秋在課程中說(shuō)到了,教育的本質(zhì)是助推。德國(guó)的哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾斯在《什么是教育》里也提到了:“教育本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云...