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李子和睫毛的小世界

大作業(yè)的三個(gè)作品目前錄了三次，老師每次都給到很詳細(xì)的指點(diǎn)，包括文稿內(nèi)容、聲音處理以及屏幕效果，總之涵蓋了之前學(xué)過(guò)的所有技巧。老師還為我加餐了視頻講解課，逐字逐句點(diǎn)評(píng)、示...

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今日閱讀了提升邏輯思考能力的三個(gè)技巧——做分類、厘關(guān)系、做刪減。文章有邏輯，意思才清晰。運(yùn)用書(shū)中列出的方法，在日常工作和生活中覺(jué)察用語(yǔ)和思考習(xí)慣，培養(yǎng)自己的邏輯思維。

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本周的主要任務(wù)是完成三個(gè)作品，其中難度最大的作品是私教班學(xué)習(xí)大復(fù)盤(pán)。在完成作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于追求完美、容易自我設(shè)限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)概括兩點(diǎn)如下：...

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大作業(yè)這項(xiàng)大工程終于在今天視頻課前提交了，就像要遵循大自然在春季播種，秋季收獲的規(guī)律一樣，作業(yè)的完成應(yīng)該按照既定的計(jì)劃，太追求完美有時(shí)反而會(huì)成為事情的阻礙。今日主課上...

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今日主課老師講到在信息傳遞中存在一個(gè)法則——55387，溝通效果的55%取決于外在形象，38%取決于聲音，7%取決于溝通內(nèi)容。原來(lái)外在形象占了這么大比例，確實(shí)在演講、...

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本周主要學(xué)習(xí)了邏輯表達(dá)，在完成作業(yè)的時(shí)候這部分對(duì)我來(lái)說(shuō)比較吃力，它不像朗誦和配音，可以通過(guò)技巧去模仿。它是一種認(rèn)知上的學(xué)習(xí)，需要時(shí)間的積累和思考。當(dāng)然，如果有名師指點(diǎn)...

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近幾日重復(fù)來(lái)到自己身邊的信息是這個(gè)詞語(yǔ)——邏輯，練聲講到邏輯表達(dá)，看親密關(guān)系的直播課也提到邏輯。今日通過(guò)閱讀《終身寫(xiě)作》中關(guān)于“邏輯”的講解，對(duì)這個(gè)抽象的概念有了更多...

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今日練習(xí)中把去聲音的字頭咬的有些緊，第一次錄完回聽(tīng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)把“廢話”讀重了，重新錄后還是沒(méi)讀好，看來(lái)這個(gè)發(fā)音特點(diǎn)早已植入無(wú)意識(shí)中。老師指出聽(tīng)上去像“砰”一下砸東西的...

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練聲這么久以來(lái)，自我介紹對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最難的作業(yè)了，真的是抓耳撓腮，重現(xiàn)了上學(xué)時(shí)寫(xiě)作文的情景。從起初沒(méi)有方向的自我介紹，到設(shè)置特定活動(dòng)的介紹，再到更邏輯的表達(dá)，四次文...

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之前在工作生活以及一些活動(dòng)場(chǎng)合中，常常因?yàn)椤霸~窮”而不會(huì)表達(dá)。于是就認(rèn)為會(huì)表達(dá)的人一定有很多詞匯量，有很豐富的經(jīng)歷。其實(shí)不然，表達(dá)是對(duì)文字信息的處理，是有章可循的，結(jié)...

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“剛升天的時(shí)候，他們說(shuō)……”，最近兩天時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)冒出這句話，這是配音秀老年音素材里的一句臺(tái)詞，余音仍繞于耳，真是聲入我心了。音兒一出，畫(huà)面自然浮現(xiàn)，配音的魅力便是如...

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直到今天，我居然才深刻體會(huì)到姿勢(shì)對(duì)聲音練習(xí)的影響，之前練基本功都是用手拿著手機(jī)，有時(shí)間要求的練習(xí)會(huì)低著頭看屏幕時(shí)間。今天練習(xí)短si音后嗓子發(fā)干，心想最開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候有...

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今天御姐音練的很過(guò)癮，配音素材選自《羋月傳》，娘娘的氣場(chǎng)果然強(qiáng)大，演講震撼人心，自己也感覺(jué)充滿激情，站在床上去模仿感覺(jué)甚是有范兒。隨后老師發(fā)來(lái)一篇關(guān)于素材詳細(xì)的配音拆...

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凡事過(guò)猶不及，有時(shí)候太認(rèn)真反而會(huì)矯枉過(guò)正，老師指出我在練習(xí)中太關(guān)注“要做到什么”了，真是一語(yǔ)中的，點(diǎn)到了心坎兒里，因?yàn)槲以跒槿颂幨乐幸灿蓄愃频那闆r。不能對(duì)所有的事情都...

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今天字詞跟讀和繞口令的練習(xí)出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題，回聽(tīng)后才發(fā)現(xiàn)整體調(diào)值都有些高了，原來(lái)是學(xué)了變音沒(méi)有恢復(fù)到自己正常的發(fā)音狀態(tài)，無(wú)意識(shí)往“蘿莉音”上偏了。如果不是老師點(diǎn)出來(lái)...

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在主課前試了試用不同音色去配音，自己很難變換音色，基本都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)。今天老師講了配音的技法，果然聲音出來(lái)就不一樣了。印象比較深刻的是蘿莉音，自己的聲音比較硬，肢體也比...

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本周對(duì)自選素材《荷塘月色》進(jìn)行了專項(xiàng)的練習(xí)，前后總共錄制了四次視頻，在李子老師的耐心指導(dǎo)下，第一次經(jīng)歷了對(duì)一部朗誦作品精細(xì)的打磨。雖然最后的作品離優(yōu)秀的朗誦水平還有很...

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今天練習(xí)用不同的音色發(fā)聲，發(fā)現(xiàn)自己的音色還是偏稚氣一些。開(kāi)始比較頭疼如何才能發(fā)出不用的音色呢，練習(xí)下來(lái)自己的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都幾乎是一樣的。經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，區(qū)分不同年齡的人物，...

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今日作業(yè)中暴露的問(wèn)題在于對(duì)調(diào)值的“過(guò)度”追求，忽略了對(duì)詞語(yǔ)和句子意思的理解，沒(méi)有做出準(zhǔn)確的表達(dá)。不能對(duì)單個(gè)的字太執(zhí)著，先練好單個(gè)字找到準(zhǔn)確感覺(jué)，然后以讓自己舒服自在的...

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今日練習(xí)全身出鏡的配樂(lè)朗誦，第一次擺弄落地支架，折騰的不亦樂(lè)乎，家人以為我要直播，看我搬來(lái)擺去不免來(lái)兩句閑話，哈哈，管他呢，發(fā)揚(yáng)外甥女“目中無(wú)人”，“禍害”不動(dòng)物的勁...