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閱讀豐盈生命的每一天——讀朱永新《給教師的信：閱讀與人生》
無(wú)限相信書(shū)籍的教育力量，是我給教育信念的一個(gè)信條。 ————蘇霍姆林斯基 感謝行知蘭臺(tái)讀書(shū)活動(dòng)獲贈(zèng)此書(shū)，榮幸！ 《給教師的信：閱讀與人生》系《教師...
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郝曉東：鄉(xiāng)村教師閱讀的三大追問(wèn)
閱讀是滋潤(rùn)教師生活的營(yíng)養(yǎng)劑，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的助推劑。黃偉杰在《基于經(jīng)典閱讀的教師職后教育模式》中寫(xiě)到：“教師職業(yè)的特殊性要求教師通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，不僅要善于傳道、授業(yè)、解惑，而且...
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讀書(shū)不一定會(huì)改變命運(yùn)，但是一定會(huì)改變心態(tài)
提到讀書(shū)，我真的就是讀書(shū)的受益者。從上大學(xué)到現(xiàn)在，快10年了，我一直都在讀書(shū)。我也通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。打開(kāi)自己的眼界，提升了自己的思維，慢慢的也增了智慧。 智慧多了，...
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短句(一) 迎著初升的暖陽(yáng)， 躬身而前。 心若燦爛， 天空必定燦爛。 (二) 你說(shuō)，來(lái)看我吧。 于是， 里程填滿紅塵， 紅塵重合里程。 (三) 還在糾結(jié)日子的寡淡無(wú)趣， 夢(mèng)想、熱...
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《今世無(wú)恙來(lái)生有緣》細(xì)雨綿綿 淋濕了你的秀發(fā) 我的衣衫 這個(gè)季節(jié)的傷感 在你轉(zhuǎn)身的瞬間 朦朧了雙眼 斷線的淚珠 掛滿了你的嬌顏 我怎么忍心抬手 又怎么忍心擦干 就讓我們笑著說(shuō)再見(jiàn) 雖然深知再見(jiàn) ...
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基于核心素養(yǎng)的課堂變革學(xué)習(xí)隨筆 夏志芳 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、博士生導(dǎo)師，課程研究所學(xué)科教育研究中心主任，地理課程與教學(xué)論專家，是該學(xué)科領(lǐng)域第一批博士生導(dǎo)師之一。撰寫(xiě)了我國(guó)第一部《地理...
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濰坊市小學(xué)校長(zhǎng)治校育人提升專家報(bào)告會(huì)一、文化辦學(xué)，造就有靈魂的教育——治校育人之我見(jiàn) 文化辦學(xué)治校育人的表現(xiàn)：理想目標(biāo) 先進(jìn)理念 求索進(jìn)取 治校育人是什么？為什么？怎么樣？ 新的時(shí)代：有哪些基本特征如何提現(xiàn)？ ...
