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《普通高中課程方案》（2017年版）中提出，“重視以學科大概念為核心，使課程內(nèi)容結構化，以主題為引領，使課程內(nèi)容情境化，促進學科核心素養(yǎng)的落實。”基于大概念的主題單元學習...
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“是的，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，說的我都懂，可是家長不這么認為”。 “對對對，搞課程整合很對，搞活動很好，我們沒有那么多時間精力啊，還有人力物力財力統(tǒng)統(tǒng)都沒有”。 “說的是很...
最近課堂上關于環(huán)境問題提的頗多，今天課堂上寫下課題：我們共同關注的環(huán)境問題時，孩子們露出了不屑的神情。 于是臨時起意，改變一下上課方式，考驗一下這些小家伙們。 師...
我們說一個人百折不撓精力旺盛的時候會用到“生命力”這個詞，在描述動植物的時候也經(jīng)常會用到，卻從來沒有人說過要讓知識有生命力，甚至是充滿生命力。 但...
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