以前讀《孔乙己》,不能理解世界怎么會有這樣的人，自己作出自己的不幸，哀其不幸，更怒其不爭。對于他，不覺得同情，只覺得可悲。 后來，再讀此文，眼淚不禁掉下來了：世間怎么又這樣的...
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孔乙己-世態(tài)涼薄的苦人
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涼薄打開《孔乙己》金鑰匙
孫伏園請教魯迅《孔乙己》的主旨,其答案是“一般社會對于苦人的涼薄”。 “涼薄”是本文的靈魂,是核心的詞語。何為“涼薄”呢?“涼”,本來是名詞?！吨芏Y.天官.漿人》有...
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孔乙己：社會對于苦人的涼薄
又讀魯迅的《孔乙己》這篇文章，覺著身邊有很多孔乙己，包括我自己好像也都有孔乙己的影子。 一個人最沉痛的悲劇不是他已經(jīng)陷入了一種悲劇的處境之中，而是他在自己的悲劇處境里...
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【教學(xué)札記】《你是人間的四月天》教學(xué)設(shè)計及反思
《你是人間的四月天》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.反復(fù)誦讀，通過原詩與改寫詩歌停連、重音、關(guān)鍵詞、換行的對比品析，感受詩歌情感意蘊，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高詩歌鑒賞能力。（...
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談詩 |《你是人間的四月天》文/ 路人鋒 本期詩歌推薦人，簡書作者：“飄水流風(fēng)”，感謝您的支持。此文所有評述均為個人見解，歡迎您在評論區(qū)留言，我們一起來探索優(yōu)秀詩歌中的秘密。 四月，在北方最美的景色，非...
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綜合實踐活動課案例說明綜合實踐活動課案例說明（原創(chuàng)） 隨著社會的發(fā)展，綜合實踐活動課，愈加彰顯它的魅力，它以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，真正讓學(xué)生參與，實踐，體驗，感悟，合作，交流，分享，讓學(xué)生在實踐...
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【博贊官方】卓卷首屆思維導(dǎo)圖認(rèn)證班 ???學(xué)習(xí)分享 ??No.0084一一一初三下冊文言文～～鄒忌諷齊王納諫作者:張秋菊 指導(dǎo)老師:劉艷老師 導(dǎo)圖解析: 原文 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君...
