“什么才是有價(jià)值的學(xué)習(xí)”是這本書的核心，在校園里就經(jīng)常聽老師說，學(xué)校里學(xué)的都是理論上的知識(shí)，以后工作都是要實(shí)際操作，理論的東西用不到。出來實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)方面對(duì)工作...
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《為未知而教，為未來而學(xué)》
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《正念的奇跡》讀后感
什么是正念呢？在沒讀這本書之前，我所理解的正念即是正能量的一種，即使讀了幾遍這本書，我也還沒有辦法去深刻地領(lǐng)悟到“正念”的真諦。 正念，我大致的能領(lǐng)悟到的就是活在當(dāng)下吧，對(duì)當(dāng)...
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「正念的奇跡」讀后感曾經(jīng)很長的一段時(shí)間，知行合一在我概念里真的就是言行要一致，在看了王陽明知行合一這本書后，發(fā)現(xiàn)并非如此。 聽完這本書后我對(duì)知行合一又有了更深層次的認(rèn)知。我隱約知道了我焦慮的源頭...
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越努力越幸運(yùn)——《刻意練習(xí)》讀后感
最近在看一檔綜藝節(jié)目——《偶像練習(xí)生》，講述的是一些練習(xí)生們從默默無名到閃閃發(fā)光的過程，主題便是越努力越幸運(yùn)?？粗@些練習(xí)生們?yōu)榱艘粋€(gè)演出，沒日沒夜地去練習(xí)，不夠努力的...
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《人生效率手冊(cè)》
2018已到來了，回顧2017一年在幼兒園的經(jīng)歷，試問自己真的有目標(biāo)嗎？有目標(biāo)，但模棱兩可，漂浮不定，沒有清晰的奮斗方向，沒有清晰的人生道路規(guī)劃。從現(xiàn)在開始，用正確的方法確...
