眼流轉(zhuǎn)風情，心駐存乾坤
發(fā)簡信
IP屬地：安徽
-
本專題為“演講”相關的話題。 投稿前請如下要求： 1）文章的排版要用心，畢竟咱們都是認真做事的人； 2）文章寫的用心真誠，不用心還不如不寫； 3）如果你認為你的文章確實不錯，可以直接關注微博，私信@Beckall，審核你的文章
-
公告：野草詩會原有公眾號【極光世界】正式更名為【息壤者】。 【息壤者】會不定期從野草詩會專題內(nèi)抽選優(yōu)秀的詩歌發(fā)布更新。由于漢皇工作時間原因，發(fā)布前不能做到和作者一一溝通，固，【息壤著】發(fā)布的作品不開原創(chuàng)。 敬請大家關注公眾號【息壤者】。據(jù)郭璞注《海內(nèi)經(jīng)》：“息壤者 言土自長息無限，故可以塞洪水也?！?也就是說，息壤是一種可以自己生長、膨脹的土壤。[1]所以也有現(xiàn)代漢語里面的一個解釋：“息”為生長的一句話簡介。 另，漢皇建的有微信詩歌交流群，希望入群交流者，請加微信【 letty_l 】 并備注來源，表明入微信群。? 歡迎喜歡詩歌的朋友加入，交流討論均可。
-
心理學、社會學、經(jīng)濟學、博弈論，以及現(xiàn)在興起的人工智能、深度學習、大數(shù)據(jù)，究竟給我們的日常生活帶來了多少新的變化？ 認知、記憶、學習，這些人類迷一樣的能力，左右著人的進步與人類社會的發(fā)展。最近20年來，由哲學、心理學、人工智能、語言學、人類學、神經(jīng)學融合而成的認知學科，逐步成為一個新的重要學科，并在實際應用過程中產(chǎn)生強大的影響。 找遍了其他專題，要么不合適，要么勉強投稿被退，這么一個常常運用、但是卻偏門的學科體系，究竟能不能獨立存在呢？
-
夏去秋來，又一場輪回
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同冬天的悲壯和春天的浪漫將在夏天綻放
不知道什么時候，學生們都穿上了短袖，看高三學生拉著行李箱依依不舍的離開校園，我沒有往年那種即將過暑假的期待，反而是滿心的不舍。我用心地注視著每一個來與我告別的學生，他們湖水般...
-
互粉
如果你想漲粉，看這篇文章就夠了
簡書的流量并沒有多大，而且只能發(fā)圖文不能發(fā)視頻，這樣它的趣味性就大大的下降了。你是不是總是感覺自己寫的文章沒有人看，是一件很沒有勁的事？如果是的話，現(xiàn)在你看到的這篇文章可以解...
-
-
這年頭，看書不如聽書，看文章不如看視頻
教學形式即教學內(nèi)容
2011年5月，喬布斯與比爾·蓋茨會面討論關于教育和未來學校問題時曾經(jīng)說過一句這樣的話：“為什么IT改變了幾乎所有領域，卻唯獨對教育的影響小得令人吃驚？”這便是著名的“喬布斯...
-
《十年一品溫如言》名句（二）31.如果，他沒有我好，那你怎么辦？如果，他比我好，那，我又怎么辦? 32.如果言梵高和阿衡一起吃最后一塊面包，一起餓死也不會自殺了吧。 33.上帝無聊時動動手指讓幾個年輕的...
-
