教師的教是為了學(xué)生的學(xué),課堂教學(xué)需要以學(xué)定教。學(xué)習(xí)完"少才是多、無才能有、慢才能快"以后,我深有體會(huì),課堂教學(xué)不在于知識點(diǎn)有多少,而在于能否把知識融會(huì)貫通,學(xué)習(xí)前需要做好學(xué)習(xí)...
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教師的教是為了學(xué)生的學(xué),課堂教學(xué)需要以學(xué)定教。學(xué)習(xí)完"少才是多、無才能有、慢才能快"以后,我深有體會(huì),課堂教學(xué)不在于知識點(diǎn)有多少,而在于能否把知識融會(huì)貫通,學(xué)習(xí)前需要做好學(xué)習(xí)...
改變 轉(zhuǎn)型 第一模塊的學(xué)習(xí)結(jié)束了,合上書本腦海中留下的關(guān)鍵詞是“學(xué)生中心”“以生為本”。 這其實(shí)并不是新鮮的詞語,很早以前就已經(jīng)提出來,只不過我們自...