張敏的工作日志1.25 能讓你成長的東西就是反思的東西，今天看到我們班的成績，也一直在反思，為什么有的孩子平時成績不錯？而這一次卻考的不是很理想，為什么有的孩子平時很不著調(diào)，...
IP屬地：山東
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2024-01-25
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2024-01-25
張敏的工作日志1.24 晚上買了三套書，準(zhǔn)備假期里和女兒一起讀一讀，我發(fā)現(xiàn)我的情緒瞬間跟孩子說話的時候，就不自覺的批評了，不自覺的就有點(diǎn)傷著孩子了，沒有傾聽女兒和兒子的想法，...
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2024-01-23
張敏的工作日志1.23 如果不知道如何訓(xùn)練孩子注意力，很多孩子就會在課堂上經(jīng)常走神兒、溜號兒、東張西望跟不上老師的思路，時間久了就會造成對知識點(diǎn)的疏漏，這樣不僅會降低聽課的效...
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2024-01-20
張敏的工作日志1.20 是我管的太嚴(yán)了，還是我太溺愛了？今天兒子對我說不想聽見我說話，嫌我嘮叨，嫌我話多，嫌我管這管那，真心不想當(dāng)一個嘮叨的母親，真心想當(dāng)一個多干活少說話的母...
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2024-01-19
張敏的工作日志1.19 教育不是萬能的，每個人的能力不同，人生活要量力而行。我們可以低配自己的生活，但一定高配自己的靈魂。把工作節(jié)奏調(diào)到你喜歡的頻道。讓自己擁有一段理性從容的...
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2024-01-18
張敏的工作日志1.18 很多時候，我們在講課的時候總有一些話比較多的孩子在底下也乘機(jī)跟著講話，這時候我們可以停下來不說話，保持沉默，那些愛說話的同學(xué)就會意識到班級氣氛的不對，...
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2024-01-18
張敏的工作日志1.17 幾次和家長溝通之后，孩子的習(xí)慣明顯改變了，上課也能做的住，也不畫桌子了，愛丟三落四的毛病也改善了很多，看來和家長溝通共育孩子還是有效果的。
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2024-01-16
張敏的工作日志1.16 學(xué)生內(nèi)心深處一直都渴望老師的關(guān)注與肯定，在課堂上運(yùn)用這一招也是效果極好，根據(jù)學(xué)生的心理去滿足他們，他們也就更加愿意接受老師說的話，即使是對于那些調(diào)皮的...
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2024-01-15
張敏的工作日志1.15 遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，聽勸告，不專牛角尖，迎難而上，突破自己，盡力去做好力所能及的事。溝通注意方式方法態(tài)度語言，不著急，放平心態(tài)，盡力就好。
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2024-01-13
張敏的工作日志1.12 調(diào)整好心情和狀態(tài)繼續(xù)前行，其實(shí)大部分孩子還是比較優(yōu)秀的，還是比較好的，只是班里面總有那么一兩個，兩三個甚至四五個孩子是讓你操碎了心，絞盡腦汁想出各種辦...
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2024-01-11
張敏的工作日志1.11 何必為難自己，給自己氣的頭疼，心想：不管了，但是責(zé)任心和愛心告訴我，不能放棄。這幾天連續(xù)有孩子，找不到卷子，要么就是沒寫，要么就是丟了，要么就是放在家...
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2024-01-10
張敏的工作日志1.10 復(fù)習(xí)階段，孩子們要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，勞逸結(jié)合，堅(jiān)持，沉住氣，不浮躁!多給予孩子鼓勵。也希望家長能多多鼓勵孩子，正向引導(dǎo)。讓我們共同攜手讓孩子復(fù)習(xí)之旅充實(shí)...
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2024-01-09
張敏的工作日志1.9 讓花成花，讓樹成樹。遇見光，追逐光，成為光，散發(fā)光。少年有他的山海，有他的意氣風(fēng)發(fā)，有他的萬里波濤。如果可以，風(fēng)給他，沙漠給他，天空也給他。萬物給他，讓...
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2024-01-08
張敏的工作日志1.8 好心態(tài) 是生活的解藥。面對各種各樣的學(xué)生，教師的心態(tài)很重要。生活當(dāng)中，真正可以傷害到我們的，不是別人，而是自己內(nèi)心里的不甘、不愿、不舍、不棄。還有，便是...
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2024-01-07
張敏的工作日志1.7 “教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯逃?，應(yīng)該是有愛的，有愛的教育是有溫度的，就像是春天，柔和的陽光溫暖著大地，...
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2024-01-06
張敏的工作日志1.6 教學(xué)的過程實(shí)際上是一個教師幫助學(xué)生接受新信息，鞏固舊信息，從而不斷發(fā)展壯大自己的信息儲存量的過程。在這個過程中，必須要把握好以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心這...
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2024-01-05
張敏的工作日志1.5 故事人人有，只是各不同，要學(xué)會給自己放糖。生活就是頂著一分的甜，沖淡那九分的苦。在喜歡的狀態(tài)里生活，做自己喜歡的事，愛自己，愛學(xué)生，認(rèn)真做事，只要學(xué)生有...
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2024-01-04
張敏的工作日志1.4 孩子們讀書的聲音真的是太小了，各種方法來激勵孩子們大聲的朗讀，放聲的朗讀，有幾個個別的孩子的聲音還是特別的小，站到他的旁邊都聽不到他讀書的聲音，看著小嘴...