今天完成了三個(gè)需求評(píng)審。 需求一是新增了一種商家出資的優(yōu)惠類型,這種優(yōu)惠金額沒有補(bǔ)貼,不產(chǎn)生實(shí)際的資金流。所以在交易各個(gè)環(huán)節(jié)的計(jì)算中,都要把這部分金額減去,各個(gè)規(guī)則都要做相應(yīng)...
今天完成了三個(gè)需求評(píng)審。 需求一是新增了一種商家出資的優(yōu)惠類型,這種優(yōu)惠金額沒有補(bǔ)貼,不產(chǎn)生實(shí)際的資金流。所以在交易各個(gè)環(huán)節(jié)的計(jì)算中,都要把這部分金額減去,各個(gè)規(guī)則都要做相應(yīng)...
不論是需求闡述,還是其他語言描述表達(dá)的場景,都是圖>表>字的。盡可能的把流程圖先畫出來,頁面圖畫出來,不同狀態(tài)節(jié)點(diǎn)的邏輯用表格羅列出來,最后用文字來闡述細(xì)節(jié)。 工作中有很多困...
當(dāng)我們面對(duì)較大的壓力時(shí),我們的大腦機(jī)能會(huì)下降的非常嚴(yán)重。因?yàn)槲覀兇竽X最重要的功能是讓我們生存,當(dāng)面臨潛在威脅時(shí),大腦的邊緣系統(tǒng)會(huì)迅速發(fā)揮作用,讓我們遠(yuǎn)離威脅。 問題在于,現(xiàn)代...
工作中,經(jīng)常會(huì)遇到自己不熟悉的領(lǐng)域和知識(shí)。在這種場景下,會(huì)有很多的名詞,流程,關(guān)系不甚了解,存在很多知識(shí)盲區(qū)。在這種狀態(tài)下,參加很多工作會(huì)議,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己聽不懂,跟不上。 首先...
今天回顧了售中和售后退的產(chǎn)品需求,整體鏈路還是比較復(fù)雜的,仍需進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。要把其中自己不明白的地方記錄下來,找機(jī)會(huì)問清楚,把自己的盲區(qū)快速補(bǔ)上。 下午進(jìn)行了賬號(hào)中臺(tái)系統(tǒng)能...
今天正式回歸工作崗位了。一回來就開了一整天的會(huì),部門的工作強(qiáng)度還是一如既往的高。 上午的會(huì)議討論了一個(gè)非官方渠道的代充問題,這個(gè)問題會(huì)對(duì)平臺(tái)有一些不良影響。其實(shí)參會(huì)的主要目的...
大腦的處理空間是非常有限的。因此,對(duì)于復(fù)雜任務(wù),要學(xué)會(huì)分塊處理。首先把一個(gè)任務(wù)拆分成幾部分,然后再一部分一部分來思考細(xì)節(jié)和解決。大腦無法一次性把一個(gè)復(fù)雜項(xiàng)目的細(xì)節(jié)都想到位。 ...
我們的大腦資源是非常有限的,處理困難的問題需要耗費(fèi)大量的能量。 在工作中,我們經(jīng)常會(huì)被無窮無盡的郵件,消息淹沒,讓我們不斷的疲于應(yīng)對(duì),最終很多事情都做不好。 想要應(yīng)對(duì)繁雜的事...
當(dāng)我們被別人稱為“人生贏家”時(shí),多半是欣喜的。 “人生贏家”意味著我們的人生是被羨慕的,意味著我們有著更高的高度,被別人仰望著。 自然,我們不可避免的會(huì)有些得意。 有贏家,自...
微習(xí)慣6——抱團(tuán)前進(jìn) 找一些志同道合,想要共同培養(yǎng)某一習(xí)慣的朋友,一同前進(jìn),相互鼓勵(lì)。 微習(xí)慣7——模仿別人 向自己欣賞的人,某一方面比自己優(yōu)秀的人,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),模仿他們...
1.需求細(xì)節(jié) 在撰寫需求的過程中,有很多細(xì)節(jié)撰寫不到位,導(dǎo)致后續(xù)溝通占用大量時(shí)間。例如異常情況,一些字段的限制和判斷,數(shù)據(jù)埋點(diǎn)等相關(guān)部分。 2.需求節(jié)奏 什么時(shí)間點(diǎn)收集需求,...
我們經(jīng)常想成為更好的自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不斷堅(jiān)持。 例如想要不斷堅(jiān)持鍛煉,獲得健康的身體,想要不斷讀書寫作,充實(shí)自己的大腦。 但實(shí)際情況,總是間歇性躊躇滿志,產(chǎn)時(shí)間混吃等死...
@機(jī)靈鼠 加油機(jī)靈鼠!
馬上回歸工作崗位,一定要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、閱讀和寫作大概率下周就要回歸工作崗位了。 自己的身份終于要從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚬と?,活?dòng)場景從學(xué)校走向企業(yè)。 最初的工作階段,什么最重要呢?我覺得是學(xué)習(xí)。 但是這里的學(xué)習(xí),一定不能像在學(xué)校里...
大概率下周就要回歸工作崗位了。 自己的身份終于要從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚬と耍顒?dòng)場景從學(xué)校走向企業(yè)。 最初的工作階段,什么最重要呢?我覺得是學(xué)習(xí)。 但是這里的學(xué)習(xí),一定不能像在學(xué)校里...
資本主義的本質(zhì)是剝削,剝削工人勞動(dòng)的剩余價(jià)值。 所以我們工作的過程,就是一個(gè)剝削的過程。 我們拿到的工資,絕大多數(shù)情況會(huì)小于我們創(chuàng)造的價(jià)值。剩余價(jià)值被資本家剝削而走。 這無疑...
當(dāng)程序員將需求開發(fā)完畢后,就進(jìn)入了測試階段。 測試階段正式開始之前,測試同學(xué)需要編寫測試用例并進(jìn)行測試用例評(píng)審。測試用例評(píng)審目的是讓產(chǎn)品同學(xué)和開發(fā)同學(xué)對(duì)關(guān)鍵的測試范圍進(jìn)行確認(rèn)...
需求經(jīng)過評(píng)審和排期后,正式進(jìn)入了需求開發(fā)階段。 需求開發(fā)階段看似跟產(chǎn)品經(jīng)理關(guān)系不大,主要是程序員的主場,但實(shí)際上這個(gè)階段仍然有許多工作需要產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行關(guān)注。 一是注意開發(fā)進(jìn)度...