發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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家校合作|家長發(fā)言
尊敬的各位老師、家長們： 你們好！ 我是hyc的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我們一起探討孩子的成長和教育，我感到特別的榮幸！ 今天我們來的目的只有一個(gè)，為了孩...
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我們這樣記錄成長
今年學(xué)校為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)盟，完成孩子們的全面教育，更好的進(jìn)行家?；?dòng)，設(shè)計(jì)出來一個(gè)關(guān)于孩子六年成長的記錄評價(jià)手冊。 以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)：有學(xué)生對自己的評價(jià)，有同學(xué)的話，...
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嘗試美育與閱讀教學(xué)融合，在路上……緊張的復(fù)習(xí)又開始了，在這緊張的時(shí)刻，我?guī)Ш⒆觽冮喿x了繪本《瘋狂星期二》 孩子們意猶未盡，于是帶領(lǐng)孩子們開展了一堂閱讀延伸美術(shù)課堂。 瞧！孩子們專注的眼神兒。 再往近一點(diǎn)看。 ...
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《雪孩子》續(xù)……雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 每每望著那朵會(huì)笑的白云，小白兔心里總是五味雜陳—— “雪孩子，我親愛的小伙伴！感謝你的勇敢！如果不是你，也...
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我在閱讀《正面管教》中成長和兒子的關(guān)系一度出現(xiàn)問題，所以一直在尋找解決的辦法。在2018年的時(shí)候我遇見了互加的周六家長課堂，由我們的老師講解《正面管教》每周六都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守候在電腦旁，認(rèn)真收聽并認(rèn)真記著筆...
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班主任如何把管班變成帶班9問題探討_第五層如何引領(lǐng)精神生活？ ——問題探討_第五層什么樣的生活才是精神生活？ 生理意義上的是身體健康 心理意義的健康是陽光快樂精神？ 精神——？ 生理意義上的是身體健康...
