它是誰？為何起風(fēng)了？起風(fēng)又會(huì)如何？——區(qū)塊鏈從黑暗中走出，揚(yáng)起了嘴角的微笑…… “風(fēng)”從何處來？ 推動(dòng)區(qū)塊鏈發(fā)展的力量”風(fēng)“？ 大到人類社會(huì)的發(fā)展，從原始部...
IP屬地：廣東
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它，起風(fēng)了……
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【1班1組】Day26這樣做，馬上賺取你的第一桶金
【學(xué)員信息】112-進(jìn)激者-小作業(yè)13 【作業(yè)要求】 根據(jù)Day25以及Day26課程，嘗試找出1-2個(gè)自己未來可以變現(xiàn)的方向 【作業(yè)如下】 對(duì)于個(gè)人現(xiàn)階段的變現(xiàn)手段: ...
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【1班1組】 Day24-打造個(gè)人品牌的實(shí)操方法（進(jìn)階）
【學(xué)員信息】112-進(jìn)激者-小作業(yè)12 【作業(yè)要求】 給自己找一個(gè)有機(jī)會(huì)能達(dá)到第一的細(xì)分領(lǐng)域 【作業(yè)如下】 個(gè)人細(xì)分領(lǐng)域：思維成長與心理質(zhì)詢
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【1班1組】Day23打造個(gè)人品牌的實(shí)操方法
【學(xué)員信息】112-進(jìn)激者-小作業(yè)11 【作業(yè)要求】 寫一段200字以內(nèi)的自我介紹，要求能讓人覺得“這個(gè)人挺厲害的”，并且留下較深的印象。 【作業(yè)如下】 大家好，我是進(jìn)激者，...
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【1班1組】Day17【如何讓讀者更愿意轉(zhuǎn)發(fā)你的文章】【學(xué)員信息】112-進(jìn)激者-小作業(yè)9 【作業(yè)要求】把下面例句改寫得更能讓讀者覺得“這件事與我相關(guān)”。 【作業(yè)如下】 原句:（針對(duì)部分男女） 現(xiàn)在社會(huì)上有種不好的風(fēng)氣，不少女生...
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【1班1組】 Day16讓文章閱讀量輕松翻倍的實(shí)用技巧【學(xué)員信息】1班1組-112-進(jìn)激者-小作業(yè)8 【作業(yè)要求】 句子改寫，把下面例句改寫成更有情緒和力量的表達(dá)方式。 你以為這樣做就能解決問題嗎，我可不這么看。 【作業(yè)如下】 ...
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【1班1組】Day15掌握這幾招，讓你的文章脫穎而出【學(xué)員信息】:112-進(jìn)激者-小作業(yè)7 【作業(yè)要求】: 篇幅100-200字左右 模仿自己喜歡的某位作者的風(fēng)格仿寫一段文字 【作業(yè)如下】 仿寫原文:余光中《聽聽那冷雨》片段 ...
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【1班1組】Day12 如何提煉出牛逼的文章觀點(diǎn)
【學(xué)員信息】：112-進(jìn)激者-大作業(yè)1 【作業(yè)要求】： 可以從小作業(yè)6中的5個(gè)選題當(dāng)中選擇一個(gè)你認(rèn)為最適合的深入展開。 以文章的形式呈現(xiàn)。 字?jǐn)?shù)不少于1000字。 【作業(yè)如下...
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【1班3組】Day11.打開率10倍提升的標(biāo)題寫作方法【學(xué)員信息】 1班3組-317-天使 【作業(yè)要求】大作業(yè)1（簡書） 可以從小作業(yè)6中的5個(gè)選題當(dāng)中選擇一個(gè)你認(rèn)為最適合的深入展開。 以文章的形式呈現(xiàn)。 字?jǐn)?shù)不少于10...
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【1班1組】Day10掌握這幾招，解決寫作沒選題的難題【學(xué)員信息】1班1組-112-進(jìn)激者-小作業(yè)6 【作業(yè)要求】尋找5個(gè)可以寫的選題，其中2個(gè)勾勒出文章結(jié)構(gòu)、行文策略。 【作業(yè)如下】： 5個(gè)可以寫的選題： 1.擺脫睡眠煩惱，就...
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【1班1組】-Day9新媒體寫作的特殊之處
【學(xué)員信息】：1班1組-112-進(jìn)激者-小作業(yè)5 【作業(yè)要求】： 標(biāo)題修改：將標(biāo)題修改成熱點(diǎn)+內(nèi)容的組合形式 【作業(yè)如下】： 原標(biāo)題：《一個(gè)人是否趣，就看這5個(gè)方面》 修改標(biāo)...
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【1班1組】-Day8看透新媒體文章的本質(zhì)規(guī)律
【學(xué)員信息】：1班1組-112-進(jìn)激者-小作業(yè)4 【作業(yè)要求】：將下面長句拆寫成短句組合 現(xiàn)在的人都特別喜歡將“人脈”兩個(gè)字掛在嘴上，天天人脈長，人脈短，特別熱衷到各個(gè)...
