中午葛奕媽媽給李老師發(fā)來(lái)信息說(shuō):“葛奕語(yǔ)文考了多少分?”李老師說(shuō):“成績(jī)還沒(méi)出來(lái)呀?!备疝葖寢屨f(shuō):“育英的四年級(jí)成績(jī)?cè)绯烤统鰜?lái)了?!崩罾蠋?..
詩(shī)詞,中華五千年文明的精華,古代文人騷客留給我們的藝術(shù)瑰寶,更是漫漫五千年歷史的濃縮。詩(shī)詞,向來(lái)是中小學(xué)必學(xué)必考的內(nèi)容之一。無(wú)論是從提升孩...
先來(lái)看看以下幾本書(shū) 如果孩子縮減在輔導(dǎo)班,只有這樣的生活,是難過(guò)的 今天在這里跟大家聊童詩(shī),讓孩子有更加光亮的色彩 詼諧幽默的語(yǔ)調(diào)表達(dá)對(duì)秋游的看...
把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 這就是“作品”! 持續(xù)精進(jìn),日有所得。 沒(méi)有...
周五,學(xué)校安排工人清洗教室,老師和孩子們費(fèi)了好大的勁將桌子都搬到了走廊上。 桌子擠滿(mǎn)了整個(gè)走廊,走廊上黑壓壓的一片。周日返校,看著每...
作業(yè)是認(rèn)真的,學(xué)習(xí)才是踏實(shí)的;書(shū)寫(xiě)是美麗的,心情才是美好的。書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不但可以使孩子更好地鞏固知識(shí),而且能夠促進(jìn)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,讓...
早晨,語(yǔ)數(shù)英老師在辦公室,英語(yǔ)老師說(shuō):“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)某孩子最近瘋了,完全不聽(tīng)了。”嗯嗯,是這個(gè)感覺(jué)。我們連忙贊同地應(yīng)和著。老師們洞察孩子...
我知道自己該動(dòng)動(dòng)筆了,再不動(dòng),就筆枯思竭了;再不動(dòng)筆,就心靈麻木了。抓住假期的尾巴,寫(xiě)點(diǎn)所思所想吧! 那天中午吃飯,我跟孩子們一樣...
一周沒(méi)動(dòng)筆了,感謝孩子們的積極上進(jìn)也鞭策著我,讓我那支快要鈍掉筆重新煥發(fā)光亮。 來(lái)到新校區(qū)一周了,新鮮的有點(diǎn)慌亂。他們說(shuō)這里是世外桃...