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山里娃的幸褔之路2019興成名師成長(zhǎng)提升班2班蛟河156靳紅（簡(jiǎn)書(shū)作者） 2019興成長(zhǎng)計(jì)劃（8月份大作業(yè)） 2019興成長(zhǎng)計(jì)劃一一名師成長(zhǎng)提升班（8月份大作業(yè)） 山里娃的幸福之路 作為一名鄉(xiāng)村教師，今年暑...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省吉林市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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2019興成長(zhǎng)--參與興成長(zhǎng)，夢(mèng)筑教師魂。
暑假即將過(guò)半，在此期間我參加了2019暑期課程暨第二季興成長(zhǎng)計(jì)劃的名師成長(zhǎng)提升班來(lái)豐富自己的假日，同時(shí)給自己加油充電。 時(shí)至今日，我已經(jīng)參與了三節(jié)課，每節(jié)課都讓我受益...
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山里娃的幸褔之路2019興成名師成長(zhǎng)提升班2班
蛟河156靳紅（簡(jiǎn)書(shū)作者） 2019興成長(zhǎng)計(jì)劃（8月份大作業(yè)） 2019興成長(zhǎng)計(jì)劃一一名師成長(zhǎng)提升班（8月份大作業(yè)） 山里娃的幸福之路 作為一名鄉(xiāng)村教師，今年暑...
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山里娃的幸福之路2019興成長(zhǎng)計(jì)劃（8月份大作業(yè)）
2019興成長(zhǎng)計(jì)劃一一名師成長(zhǎng)提升班（8月份大作業(yè)） 山里娃的幸福之路 作為一名鄉(xiāng)村教師，今年暑假我有幸參加互加計(jì)劃學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了幾位專家的講座，他們各具千秋，才...
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2019-08-22
2019興成長(zhǎng)計(jì)劃一一名師成長(zhǎng)提升班（8月份大作業(yè)） 山里娃的幸福之路 作為一名鄉(xiāng)村教師，今年暑假我有幸參加互加計(jì)劃學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了幾位專家的講座，他們各具千秋，才...
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寫(xiě)作主題：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師角色發(fā)生了怎樣的變化，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這樣的改變？請(qǐng)?jiān)谛聦W(xué)期為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃，請(qǐng)圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)，可以結(jié)合您在2班學(xué)習(xí)印象最深的一節(jié)課，談?wù)勛约旱氖斋@以及開(kāi)學(xué)后的規(guī)劃？并通過(guò)哪些措施去確保能落地實(shí)現(xiàn)？ 形式：簡(jiǎn)書(shū)投稿《（2班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月27日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書(shū)app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫(xiě)作完稿-?搜索簡(jiǎn)書(shū)專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書(shū)” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書(shū)后，修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫(xiě)作，完成寫(xiě)作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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規(guī)劃切實(shí)可行，條理清晰，很有想法！
教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
光陰荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我在青背九年制學(xué)校上班已經(jīng)25個(gè)春秋了。青背九年制學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)的且充滿生機(jī)的學(xué)校，擁有學(xué)生500多人。從上學(xué)期開(kāi)始，我在學(xué)校擔(dān)任心理健...
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在網(wǎng)絡(luò)教研中，教師自身要做好哪些自身修養(yǎng)？
摘 要：隨著教育信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研成為提高教師專業(yè) 是建立社會(huì)存在。國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)在依次經(jīng)歷了以學(xué)化水平的新形式。在這一背景下論述網(wǎng)絡(luò)教研的系統(tǒng)層次，分 科教師個(gè)人網(wǎng)...
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感知幸福，放大生活點(diǎn)滴美好。
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設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)規(guī)劃
2019興成長(zhǎng)計(jì)劃一一名師成長(zhǎng)提升班（7月份作業(yè)） 設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)規(guī)劃 作為一名鄉(xiāng)村教師，今年暑假我有幸參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了幾位專家的講座，他們各具千秋，才華橫溢...
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聽(tīng)講座《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)》一心得
創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng) 一一胡新穎 作為一名鄉(xiāng)村教師，暑假有這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)真是太幸運(yùn)了，我一定好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，今天有幸...
