一、創(chuàng)設(shè)情境，善于開發(fā)寫作資源。 2022年語文新課標(biāo)指出:“教師應(yīng)利用無時(shí)不有，無處不在的語文學(xué)習(xí)資源與實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，校園生活,社會(huì)生活等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)在...
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IP屬地：四川
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寫作課標(biāo)
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孩子的成長之路需要明燈
成長的路上，毎個(gè)孩子都需要一盞明燈，去照亮未來人生，去點(diǎn)燃前行激情。。。。。讀名人傳記，在別人的生命里，多活一次。課堂展示出的，不僅是學(xué)養(yǎng)，還有愛心，良知，責(zé)任，正義等人格力...
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2022-01-07
：陽光打在我的臉上，溫暖藏在你的心里。但愿每一個(gè)孩子都能順利成長，我們就可以安心地老去，把整個(gè)世界拱手相讓。 你就慢慢說，說重點(diǎn)，分層次，有條理。一個(gè)邏輯清楚的男孩，才有培養(yǎng)...
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比賽心態(tài)摘抄
賽場(chǎng)如人生 我們努力付出享受過程，卻接受任何結(jié)果而不為此糾結(jié)，找到自己的閃光點(diǎn)，找到自己的改進(jìn)點(diǎn)，我們會(huì)走得更有力量。 人生不易，人人都活得辛苦 熬過去的日子就會(huì)是晴空萬里的...
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有關(guān)袁隆平的摘抄
一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。 正如《感動(dòng)中國2014》給袁隆平院士的頒獎(jiǎng)詞： “他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)； ...
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《養(yǎng)分》摘抄
一棵樹對(duì)養(yǎng)分的汲取， 足以讓我驚嘆。 攀一座石山，得見數(shù)株杏樹、栗樹、櫟樹在懸崖峭壁上苗壯蔥籠。遙想，一粒種子憑風(fēng)借鳥落入崖縫間、石凹里，要多久才能積存起足以溢養(yǎng)其萌芽、扎根...
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《世界長大了，我也老了》摘抄
我的創(chuàng)作源于復(fù)雜的生活，這里頭有痛苦、有凄涼。快樂不是我的追求，復(fù)雜的生活經(jīng)歷才是。快樂是為人生找一條出路、一種觀點(diǎn)、一個(gè)看法。人生應(yīng)該諒解、應(yīng)該快樂。對(duì)人生從容一-點(diǎn)，別囂...