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240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:海南
  • 2020年寒假的一封信

    親愛(ài)的四年級(jí)二班的孩子們: 你們好! 歲末將至,辭舊迎新,我們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,終于迎來(lái)了期盼已久的寒假,你們將和學(xué)校老師暫時(shí)分離兩個(gè)月的時(shí)間。 你們可知道你們最喜歡的寒假也...

  • 2020年春季三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷分析

    一、試題特點(diǎn) 這次考試出的題比較傳統(tǒng),緊扣課本,特別是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀體現(xiàn)了這一特點(diǎn)??疾斓闹R(shí)點(diǎn)涉及到字詞句子課文內(nèi)容的理解和語(yǔ)言的積累這些方面。對(duì)于每個(gè)單元的語(yǔ)文要素和能力...

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    《說(shuō)醫(yī)不二》讀書(shū)心得

    近段時(shí)間,加入梁門(mén)讀書(shū)會(huì),和78位書(shū)友共讀了懶兔子的《說(shuō)醫(yī)不二》。懶兔子用淺顯易懂的語(yǔ)言,加上搞笑雷萌的漫畫(huà),為大眾開(kāi)啟認(rèn)識(shí)中醫(yī)之門(mén)。 一、子午流柱的梳理 : ...

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    那什么是批注?批注是指讀者在閱讀過(guò)程中,將自己的所思所感所獲,以符號(hào)和文字的方式在文中及文章空白處進(jìn)行標(biāo)記和書(shū)寫(xiě),用來(lái)幫助自己理解和深入思考的一種閱讀方式。相信大家都做過(guò)批注...

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    因此對(duì)理解課文幫助不大的問(wèn)題,我們老師呢也要充分的尊重給予關(guān)注。課下的時(shí)間不夠怎么辦?理解課文幫助不大的問(wèn)題,我們老師呢也要充分的尊重給予關(guān)注。鼓勵(lì)課下,讓學(xué)生通過(guò)交流請(qǐng)教查...

  • 眼中有光 心中有喜

    阿壩州小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)檢測(cè)作文閱卷總結(jié) 作文題目:《我忘不了──》 六年的時(shí)光如彈指一揮間,匆匆而過(guò)。有太多的忘不了:忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的汗水,忘不了犯錯(cuò)誤后的羞愧,忘不了...

  • 我眼中的一節(jié)科學(xué)課

    總體感受: 教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,輕松駕馭課堂, 學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生,學(xué)生拔節(jié)成長(zhǎng)。 一、呵護(hù)好奇心,激發(fā)探究興趣 孩子的好奇心是與生俱來(lái)的,從出生睜開(kāi)眼睛,看到世界的第一眼的那一時(shí)刻開(kāi)始...

  • 1.古詩(shī)三首

    今天這節(jié)語(yǔ)文課將由我和大家一起共同學(xué)習(xí),大家都知道今年的春天與往年不同,新型冠狀病毒的肆虐阻擋了我們出門(mén)的腳步,但它卻阻擋不了春姑娘的步伐,村姑娘還是如約而至了。從而在花間嬉...

  • “停課不停學(xué)”小結(jié)

    2020年春節(jié),一場(chǎng)空前的全民抗議行動(dòng)在全國(guó)開(kāi)展,為抗擊新冠病毒全國(guó)人民眾志成城,共克時(shí)艱。九寨溝縣第四小學(xué)按照國(guó)家省州縣相關(guān)文件精神和工作安排,切實(shí)確保全校師生身體...

  • 三年級(jí)二班假期作業(yè)

    三年級(jí)二班的家長(zhǎng)朋友們、最乖最乖的小朋友們,又一個(gè)寒假來(lái)臨,是一件多么讓人高興的事。假期是加油站,假期是快樂(lè)的樂(lè)園,假期也是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。 一月七號(hào)放假,二月...

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    豪華版江氏

    今天是1月5日,是這學(xué)期上課的最后一天,明天期末考試。 今天是1月5日,是睿睿的生日。 緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,睿睿又長(zhǎng)大了一歲。時(shí)間過(guò)得真快,...

  • 識(shí)字教學(xué)真的很重要

    今天聽(tīng)了劉小紅老師關(guān)于《小學(xué)階段輕松識(shí)字快樂(lè)閱讀的研究實(shí)踐》的講座,聽(tīng)了門(mén)雨紅老師的《基于小學(xué)語(yǔ)文要素的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)策略探討》,對(duì)小學(xué)低段的識(shí)字教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。 一、小...

  • 四川民族地區(qū)教師教材教法學(xué)習(xí)平臺(tái)反饋意見(jiàn)

    每一個(gè)單元分別從教材教學(xué)分析,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)三個(gè)方面,給老師們有講解。 一、教材教學(xué)分析。讓老師們對(duì)整個(gè)單元的教材有清楚的了解,這一個(gè)單元編排了哪些課文,要落實(shí)哪...

  • 打卡三

    圖畫(huà)書(shū)主要是有圖畫(huà)和少量文字構(gòu)成,十幾頁(yè)跳躍式的畫(huà)面和較少的文字來(lái)表達(dá)故事情節(jié),畫(huà)面與畫(huà)面之間的空白,文字與文字之間的銜接,會(huì)給孩子預(yù)留許多想象的空間。圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)面一些細(xì)枝末...

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    如何提升孩子的閱讀力

    今天我想和大家分享的題目是《如何提升孩子的閱讀力》。王林博士參加過(guò)人教版語(yǔ)文教材的編寫(xiě),也是一位兒童文學(xué)的研究者和童書(shū)的翻譯者,翻譯過(guò)不少的圖畫(huà)書(shū),也翻譯過(guò)一些理論書(shū)。 王林...

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