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《超級(jí)符號(hào)》之有話直說(shuō)
寫(xiě)文案，做廣告，本質(zhì)是在做傳播。 什么樣的話語(yǔ)能傳播？不是書(shū)面語(yǔ)，是人人都掛在嘴邊的口語(yǔ)，別人聽(tīng)得懂的，說(shuō)的溜的，在很多場(chǎng)景都能拿來(lái)即用的。比如...
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《超級(jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》筆記（一）品牌是符號(hào)，超級(jí)品牌就是超級(jí)符號(hào)。 現(xiàn)在我們能記住的許多大品牌，其實(shí)并非記住了他們的品牌名稱（當(dāng)然也說(shuō)的出來(lái)），更多的是記住了那些我們腦海里一直...
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妨礙我寫(xiě)作的N個(gè)理由
師北宸一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課。以前不愿意動(dòng)筆，給自己找了N個(gè)理由，但今天聽(tīng)了老師的課，很深刻地感覺(jué)到，其實(shí)就只有一個(gè)理由——不夠愛(ài)寫(xiě)作。是啊，不夠愛(ài)，所...
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寫(xiě)作這件小事兒【師北宸一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課】
原本想起個(gè)狂拽酷炫有逼格的標(biāo)題，想想還是算了吧，我本就不是這種個(gè)性的人，估計(jì)內(nèi)容也寫(xiě)不出這種感覺(jué)。 上學(xué)的時(shí)候，我一直覺(jué)得寫(xiě)作是一件很小的事兒。...
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第三變量問(wèn)題結(jié)論： 事實(shí)上兩個(gè)變量之間的相關(guān)，并不意味著這兩個(gè)變量之間有直接的因果關(guān)系，相關(guān)之所以產(chǎn)生，是因?yàn)檫@兩個(gè)變量都分別于第三變量相關(guān)?，F(xiàn)實(shí)生活中，存...
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反常識(shí)：接受錯(cuò)誤以減少錯(cuò)誤反常識(shí)： 知識(shí)不需要完全確定后才是有用的——即便某些知識(shí)不能預(yù)測(cè)個(gè)體的具體統(tǒng)計(jì)情況，但如果能對(duì)群體的總體趨勢(shì)有預(yù)測(cè)能力，也是非常有益的。 印象：...
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有種？那別回頭啊好馬為什么不能吃回頭草？ 是回頭草不好吃嗎？ 還是優(yōu)秀的馬頸椎都不好？ 我們先來(lái)看看這個(gè)俗語(yǔ)的典故是怎么說(shuō)的。說(shuō)的是良驥在寬闊無(wú)垠的草原上，會(huì)向...
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賜你一根金箍棒原形，即使事物本來(lái)的面貌。 有些東西，原本的形態(tài)，相當(dāng)?shù)某舐豢?，令人不喜。于是在民不聊生的地帶，那些縣主用些虛假的據(jù)和報(bào)告來(lái)粉飾太平，長(zhǎng)得丑陋...
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錢(qián)真不是個(gè)東西！有人說(shuō)：“錢(qián)不是萬(wàn)能的！”也有人說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！”要我說(shuō)：“錢(qián)真不是個(gè)東西！” 我這么說(shuō)，不是因?yàn)槲腋F懵逼了，由此產(chǎn)生了仇富心理。（盡...
個(gè)人介紹
復(fù)雜的現(xiàn)代人，知識(shí)開(kāi)荒術(shù)士
立志成為這個(gè)時(shí)代的智識(shí)分子
立志成為這個(gè)時(shí)代的智識(shí)分子