寫(xiě)文案,做廣告,本質(zhì)是在做傳播。 什么樣的話語(yǔ)能傳播?不是書(shū)面語(yǔ),是人人都掛在嘴邊的口語(yǔ),別人聽(tīng)得懂的,說(shuō)的溜的,在很多場(chǎng)景都能拿來(lái)即用的。比如...
品牌是符號(hào),超級(jí)品牌就是超級(jí)符號(hào)。 現(xiàn)在我們能記住的許多大品牌,其實(shí)并非記住了他們的品牌名稱(當(dāng)然也說(shuō)的出來(lái)),更多的是記住了那些我們腦海里一直...
師北宸一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課。以前不愿意動(dòng)筆,給自己找了N個(gè)理由,但今天聽(tīng)了老師的課,很深刻地感覺(jué)到,其實(shí)就只有一個(gè)理由——不夠愛(ài)寫(xiě)作。是啊,不夠愛(ài),所...
原本想起個(gè)狂拽酷炫有逼格的標(biāo)題,想想還是算了吧,我本就不是這種個(gè)性的人,估計(jì)內(nèi)容也寫(xiě)不出這種感覺(jué)。 上學(xué)的時(shí)候,我一直覺(jué)得寫(xiě)作是一件很小的事兒。...
結(jié)論: 事實(shí)上兩個(gè)變量之間的相關(guān),并不意味著這兩個(gè)變量之間有直接的因果關(guān)系,相關(guān)之所以產(chǎn)生,是因?yàn)檫@兩個(gè)變量都分別于第三變量相關(guān)?,F(xiàn)實(shí)生活中,存...
反常識(shí): 知識(shí)不需要完全確定后才是有用的——即便某些知識(shí)不能預(yù)測(cè)個(gè)體的具體統(tǒng)計(jì)情況,但如果能對(duì)群體的總體趨勢(shì)有預(yù)測(cè)能力,也是非常有益的。 印象:...
好馬為什么不能吃回頭草? 是回頭草不好吃嗎? 還是優(yōu)秀的馬頸椎都不好? 我們先來(lái)看看這個(gè)俗語(yǔ)的典故是怎么說(shuō)的。說(shuō)的是良驥在寬闊無(wú)垠的草原上,會(huì)向...
原形,即使事物本來(lái)的面貌。 有些東西,原本的形態(tài),相當(dāng)?shù)某舐豢?,令人不喜。于是在民不聊生的地帶,那些縣主用些虛假的據(jù)和報(bào)告來(lái)粉飾太平,長(zhǎng)得丑陋...
有人說(shuō):“錢(qián)不是萬(wàn)能的!”也有人說(shuō):“沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!”要我說(shuō):“錢(qián)真不是個(gè)東西!” 我這么說(shuō),不是因?yàn)槲腋F懵逼了,由此產(chǎn)生了仇富心理。(盡...