從小到大，我經(jīng)歷過的事如天上繁星，有的已經(jīng)暗淡無光，但有一件事依然閃閃發(fā)亮。 那是一個星期四的下午，我們正在寫作文，突然，接到學(xué)校通知，讓我們到少先隊大隊部。常老...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
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那種感受讓我終身難忘
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新教育?與你分享
記敘文中標(biāo)題的含義及答題格式。 今天課前搜集整理的資料，與你分享。標(biāo)題的含義 1、先看標(biāo)題的本義：（詞語的含義，概括內(nèi)容、點明對象） ...
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新教育?與你分享
記敘文中的順序 倒敘 插敘 補敘。 今天課前搜集的資料，與大家分享。 （1）順敘。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫，這種寫法通常叫做順序。順序的...
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新教育?教師隨筆
如何進行“小專題”研究。 比如有這樣一節(jié)課——起 始，開課揭題，直人情境;初讀，快速掃描，整體把握;理解，淡化提問，話語紛紜;朗讀，小步輕邁，步步落實;點...
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新教育?教學(xué)反思
周三講《水滸傳》，"智取生辰綱"這一回，依循著網(wǎng)上的課件和各類教案，基本按"分析楊志之智——分析好漢之智——歸納主題"的思路進行備課。 上課過程中卻發(fā)現(xiàn)有些問題，分析楊志之"...
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新教育?教師隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 學(xué)習(xí)語文科目，就是首先要做到“死記硬背”！ 有關(guān)于語文各方面的能力，都是建立在多看，多想，多寫的基礎(chǔ)之上！而對于中小學(xué)階段的學(xué)...
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新教育?教師隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 如何培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的習(xí)慣是一個人成功開始的前奏，而學(xué)會自我控制是一種良好的習(xí)慣，假如我們經(jīng)常做...
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新教育?隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟 《我心中的理想教師》里這樣說到：我的理想中，教師應(yīng)該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師，...
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新教育?教師隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 讀完朱永新教授《我的教育理想》之后，我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去叩問自已：我是不是一個理想的教師?我是不是一個勤于...
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新教育.教師隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 隨時把思想所得變成文字閱讀教學(xué)藝術(shù)的“五句話”: 一個基本原則: 突出語言教學(xué)這個靈魂; ...
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新教育?教師隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 閱讀教學(xué)思路方法閱讀教學(xué)的三要素: 誦讀、品析、積累。閱讀教學(xué)設(shè)計30字訣:思路明晰單純，提問精粹實在，品讀細膩深人，學(xué)生...
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新教育?教師隨筆
自己訓(xùn)練自己 伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 自已訓(xùn)練自己自己訓(xùn)練自己，是最好的學(xué)習(xí)方法之一。自己訓(xùn)練自己，是最有主...
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新教育?教師隨筆
記敘文閱讀中常見的順敘 倒敘 插敘 補敘 伊川縣直中學(xué) 郭曉娟。 （1）順敘。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫，這種寫法通常叫做順序。順序的段落層次跟...
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新教育?隨筆
今天讀余老師的《致語文教師》的幾點收獲，課文研讀，是語文教師最基礎(chǔ)、最常用、最必需的研究方法。研究內(nèi)容——1.拆分式閱讀。這種方法鍛煉我們對文本的分解、分類、發(fā)現(xiàn)、提煉、命名...
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新教育?隨筆
伊川縣直中學(xué) 郭曉娟 經(jīng)常有家長問我說：孩子的語文成績?nèi)绾翁岣撸科鋵嵰岣哒Z文成績，在于平時的積累和學(xué)習(xí)。 語文學(xué)習(xí)十大習(xí)慣 一、熟讀、背誦的習(xí)慣。 二、閱讀優(yōu)秀課外讀物...
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2019-12-12
今天讀余老《致語文教師》的幾點收獲與大家分享：課文研讀，是語文教師最基礎(chǔ)、最常用、最必需的研究方法。研究內(nèi)容——1.拆分式閱讀。這種方法鍛煉我們對文本的分解、分類、發(fā)現(xiàn)、提...