連著一周凌晨一點(diǎn)多的晚睡，讓現(xiàn)在的我有點(diǎn)體力不支。這種感覺真的太糟糕了，感覺全身的沒有力氣，坐著都犯困，整個(gè)人的狀態(tài)特別差臉上就清晰的偷著疲憊。身體給出的信號就是，快點(diǎn)去睡覺...
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晚睡 讓我的狀態(tài)越來越差
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《甄嬛傳》：為母方憐曹貴人文/婉兮 圖/網(wǎng)絡(luò) 1 曹琴默，一戶破落人家的秀女，容貌秀麗，但不受寵，出人頭地的概率并不大。 可她偏偏是個(gè)有野心之人。 也或許，野心是后宮生存的必需品。因?yàn)闊o子無寵，就是...
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聽邯鄲市特級中學(xué)語文教師講座有感
作為即將去中學(xué)參加實(shí)習(xí)的師范生，所有的同學(xué)在一天下午聽了學(xué)校請來的特級教師前輩的講座。我本以為類似這樣的講座和我印象中的講座一樣，長篇大論、老生常談、枯燥無聊，但是聽著講座，...
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師范生成長記錄：對高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的初步認(rèn)識
語文這一門學(xué)科，是知識性和人文性的統(tǒng)一，高中語文在初中的基礎(chǔ)上，對學(xué)生提出了更高的要求。這種要求是一種能力的提升，它并非是肉眼顯而易見的變化，而是積累和沉淀；它不是具體的一種...
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讀《教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》有感
教師的職責(zé)是教書育人，這就要求教師不僅要有專業(yè)化的學(xué)科知識，而且還要具備育人的能力。讀完《中學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》之后，我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識和理解...
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