我們都是時(shí)間的旅行者，為了尋找生命中的光，終其一生，行走在漫長(zhǎng)的旅途上，只為與你相見(jiàn)。 —安圖魯斯 昨晚有幸聆聽(tīng)了河南鄭州惠濟(jì)區(qū)銀山路小學(xué)毛秋風(fēng)老師的“我的成...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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我聽(tīng)你講你的成長(zhǎng)之路 -
信息化2.08月份大作業(yè)從今年的七月份開始，我參加了信息化2.0提升班的培訓(xùn)，受益匪淺，感悟頗多。 通過(guò)收看收聽(tīng)各位老師們的講座，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體...
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“腹有詩(shī)書氣自華”隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)...
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興成長(zhǎng)，新收獲轉(zhuǎn)眼之間，學(xué)習(xí)即將接近尾聲！還在對(duì)老師講座意猶未盡時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已悄然從指尖劃過(guò)！在我們迷茫時(shí)，老師及時(shí)提出意見(jiàn)，為我們指點(diǎn)迷津，讓我們?cè)诮虒W(xué)道路上找到了方向！感謝這個(gè)假期...
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傳統(tǒng)的教書匠到學(xué)生人生的領(lǐng)路人
新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了很多年，要求我們從傳統(tǒng)的教書匠改變，做學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人；改變以前填鴨式的教學(xué)方法，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，而不是一味的灌輸式的教授知識(shí).有幸聽(tīng)了苗壯老師的...
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教育信息化2.0信息素養(yǎng)心得
暑假期間我參加了“2019暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃”四班教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺。第一課王子老師就給我們推薦了很多的微信小程序，并介紹其...
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興成長(zhǎng)，師成長(zhǎng)
有幸參加了互加計(jì)劃，在互加計(jì)劃中和多為名師學(xué)習(xí)交流，收獲頗多，１、在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 不知不覺(jué)假期的“興成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)即將落下帷幕，一個(gè)月的專業(yè)研修，讓我們得到名師的真?zhèn)?..
