時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程生命教育課2020年秋季課程已經(jīng)到了尾聲?;厥走@一學(xué)期以來的生命教育課程,對于同學(xué)們來說,收獲滿滿,收獲了知識,收獲了友情...
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程生命教育課2020年秋季課程已經(jīng)到了尾聲?;厥走@一學(xué)期以來的生命教育課程,對于同學(xué)們來說,收獲滿滿,收獲了知識,收獲了友情...
用童聲開啟一天的朗讀模式,用畫筆描繪詩歌的動(dòng)人旋律。在詩歌美妙的旋律里,我們體會著詩歌的多姿多彩,感覺真好!孩子們是那么喜歡彩虹花課程。喜歡彩虹花里的詩,更喜歡聽助教老...
梅花迎寒而開,美麗絕俗,傲霜斗雪,是堅(jiān)韌不拔的人格的象征。古今不少詩人往往把雪、梅并寫。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更顯出高尚的品格。又到了周三,今天彩虹花晨讀...
上周五孩子們和生命教育走進(jìn)了輝巖小學(xué),走進(jìn)了布依族,讓孩子們對這個(gè)會跳竹竿舞的少數(shù)民無產(chǎn)生了濃厚的興趣,當(dāng)孩子們在周四了解到我們還能繼續(xù)了解布依族就特別高興。當(dāng)聽說課上...
每周五下午第一節(jié)課,實(shí)際上就半小時(shí)的時(shí)間,是我們班練好基本功——書寫我最棒活動(dòng) 這不,孩子們又開始了書寫展示~ 用心書寫,細(xì)致檢查,不多筆畫,不少筆,看看我們寫得怎么樣?
天來了,天氣漸漸微涼,葉子一片一片落下來,給人以惆悵的傷感。今天的彩虹花晨讀一起走進(jìn)了宋代詩人寇準(zhǔn)的《書河上亭壁》,同學(xué)們精神飽滿,跟隨著主講教師一遍遍的誦讀,仿佛置身于秋季...
今天的彩虹花晨讀是詩朗誦比賽,孩子們異常興奮??,早早的到教室,拿起詩詞本,忘我的讀詩,有的互相合作背誦,有的單獨(dú)誦讀,有的一起欣賞名句......走進(jìn)教室的我看到這般景象真是...
早上我們迎著朝陽,踏著秋風(fēng)來早早來到學(xué)校,就為了能為今天的彩虹花晨讀提前做好準(zhǔn)備。我和孩子們合作完成板報(bào)設(shè)計(jì),其他同學(xué)則主動(dòng)開始了預(yù)習(xí),教室里一派積極景象。課程開始了,孩子們...
又到周一了,孩子們又可以上他們最喜歡的外教英語了。在暖場的環(huán)節(jié)孩子們看到優(yōu)秀打卡又有我們的班級孩子們情不自禁的鼓起了掌,現(xiàn)在孩子們的自信心有了明顯的提高,原來我們也可以的!課...