時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程生命教育課2020年秋季課程已經(jīng)到了尾聲?；厥走@一學(xué)期以來的生命教育課程，對于同學(xué)們來說，收獲滿滿，收獲了知識，收獲了友情...
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告別2020，我已經(jīng)長大 -
《詩畫中華 出彩少年》用童聲開啟一天的朗讀模式，用畫筆描繪詩歌的動(dòng)人旋律。在詩歌美妙的旋律里，我們體會著詩歌的多姿多彩，感覺真好！孩子們是那么喜歡彩虹花課程。喜歡彩虹花里的詩，更喜歡聽助教老...
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雪梅梅花迎寒而開，美麗絕俗，傲霜斗雪，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征。古今不少詩人往往把雪、梅并寫。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更顯出高尚的品格。又到了周三，今天彩虹花晨讀...
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布依剪紙上周五孩子們和生命教育走進(jìn)了輝巖小學(xué)，走進(jìn)了布依族，讓孩子們對這個(gè)會跳竹竿舞的少數(shù)民無產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)孩子們在周四了解到我們還能繼續(xù)了解布依族就特別高興。當(dāng)聽說課上...
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練好基本功～書寫展示每周五下午第一節(jié)課，實(shí)際上就半小時(shí)的時(shí)間，是我們班練好基本功——書寫我最棒活動(dòng) 這不，孩子們又開始了書寫展示～ 用心書寫，細(xì)致檢查，不多筆畫，不少筆，看看我們寫得怎么樣？
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彩虹花晨讀-《書河上亭壁》天來了，天氣漸漸微涼，葉子一片一片落下來，給人以惆悵的傷感。今天的彩虹花晨讀一起走進(jìn)了宋代詩人寇準(zhǔn)的《書河上亭壁》，同學(xué)們精神飽滿，跟隨著主講教師一遍遍的誦讀，仿佛置身于秋季...
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彩虹花晨讀—詩朗誦比賽今天的彩虹花晨讀是詩朗誦比賽，孩子們異常興奮??，早早的到教室，拿起詩詞本，忘我的讀詩，有的互相合作背誦，有的單獨(dú)誦讀，有的一起欣賞名句......走進(jìn)教室的我看到這般景象真是...
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寒菊早上我們迎著朝陽，踏著秋風(fēng)來早早來到學(xué)校，就為了能為今天的彩虹花晨讀提前做好準(zhǔn)備。我和孩子們合作完成板報(bào)設(shè)計(jì)，其他同學(xué)則主動(dòng)開始了預(yù)習(xí)，教室里一派積極景象。課程開始了，孩子們...
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Time to Get up又到周一了，孩子們又可以上他們最喜歡的外教英語了。在暖場的環(huán)節(jié)孩子們看到優(yōu)秀打卡又有我們的班級孩子們情不自禁的鼓起了掌，現(xiàn)在孩子們的自信心有了明顯的提高，原來我們也可以的！課...
