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    暴脾氣小孩的問題到底出在哪?

    日常生活中,面對(duì)同一個(gè)指令,不同的孩子通常都有不同的反應(yīng)。 舉個(gè)例子:孩子正在看電視,這時(shí)媽媽要求孩子過來幫忙布置餐桌。第一類小孩會(huì)快速過來幫忙,讓家長(zhǎng)非常省心,也就是我們所...

  • 如何和青春期孩子溝通

    首先問大家一個(gè)問題:哪個(gè)年齡段的孩子對(duì)家長(zhǎng)來說挑戰(zhàn)最大?答案十有八九是青春期的孩子。 如何和青春期孩子好好溝通,對(duì)家長(zhǎng)來說是個(gè)難題。這個(gè)年齡段的孩子要么不愿聽家長(zhǎng)說話,要么什...

  • 職場(chǎng)成功的奧秘

    梅第法克沙戴被譽(yù)為保險(xiǎn)教父。到底被全球保險(xiǎn)界尊稱為“永遠(yuǎn)的世界第一”的他是如何成功的? 這本《無懼與堅(jiān)持》里記錄了很多他親身的經(jīng)歷。當(dāng)初的他完全不懂英語,只身踏上美國(guó)的土地。...

  • 情緒-家庭氛圍

    情緒很重要,存在的意義,代表需求 恒然是剛上一年級(jí)不久的學(xué)生,性格活潑。雖然做作業(yè)有時(shí)也一些拖拉,有點(diǎn)迷糊,但是能虛心接受意見,在老師眼中,是個(gè)可愛的小男孩。 這天下課,恒然...

  • 情緒-不會(huì)表達(dá)的孩子

    源源是一個(gè)乖巧的女孩,今年上一年級(jí)。源源就是大家口中,別人家的孩子,回到家首先就會(huì)很自覺地做作業(yè),然后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),父母從來不用檢查她的作業(yè),書寫都非常認(rèn)真,而且基本全對(duì)。錯(cuò)誤...

  • 暴脾氣孩子

    案例 開開是個(gè)7歲的孩子,他的父母說,開開是個(gè)很活潑的孩子,但是他沒辦法一個(gè)人靜下心來玩耍,和其他小朋友一起玩耍時(shí)很容易起沖突。但是開開非常聰明,記憶力也很好,學(xué)過的漢字馬上...

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    2019年我給自己的一份禮物

    村上春樹說:“我一直以為人是慢慢變老的,其實(shí)不是,人是一瞬間變老的。”人變老不是從第一道皺紋,第一根白發(fā),而是從放棄自己那一刻開始,只有對(duì)自己不放棄的人,才能活得不會(huì)老,老去...

  • 2019年1月19日第一天課程作業(yè)

    1、聽完課程,我的總結(jié)與感受: ①清晰了ITT的課程體系 ②感受到了此課程各位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),體系的嚴(yán)謹(jǐn)及系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性 ③讓我覺察到自己的不足,以前都是隨意的發(fā)揮去講,沒...

  • 第一天課程總結(jié)

    聽完韓穎老師的《ITT職業(yè)講師素養(yǎng)》,我的總結(jié)如下: 1. 了解了此次訓(xùn)練營(yíng)的大致流程以及BITAC認(rèn)證講師的狀況; 2. 核心內(nèi)容是ITT標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系的學(xué)習(xí)路徑,七個(gè)單元。...

  • 《百萬講師賦能訓(xùn)練營(yíng)》1.19課程總結(jié)

    今天晚上是由韓穎老師主講的《ITT培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論》,課程學(xué)習(xí)完成之后總結(jié)如下:一、學(xué)到的內(nèi)容總結(jié):(一)清晰了ITT-國(guó)際培訓(xùn)師認(rèn)證遵循的體系的來源:BITAC-英國(guó)在華培訓(xùn)師...

  • 1月19日《ITT培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論》

    1月19日課程的幾點(diǎn)收獲和計(jì)劃: 1、通過本次韓穎導(dǎo)師的授課,對(duì)此次培訓(xùn)的賦能計(jì)劃有了大體的了解,也有助于我們提前從心理上和實(shí)操上做好準(zhǔn)備;2、從...

  • 1月19日 ITT培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論

    1月19日韓穎老師主講的《ITT培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論》,課程學(xué)習(xí)完成之后總結(jié)如下: (一)我的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié): 1、清晰了 ①BITAC認(rèn)證分為四種等級(jí),以及每一種等級(jí)所對(duì)應(yīng)的要求,本...

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    百萬講師賦能訓(xùn)練營(yíng) ? ? ? ? ? ? ? ITT培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論

    Part 1 學(xué)習(xí)總結(jié) 清晰 1.對(duì)組織(TEC)的資質(zhì)和來源以及學(xué)后可以達(dá)到一個(gè)怎樣的成果有了清晰的認(rèn)知 2.對(duì)ITT標(biāo)準(zhǔn)人證得八大系統(tǒng)的...

個(gè)人介紹
情商引導(dǎo)教練,積極養(yǎng)育倡導(dǎo)者。聊教育、談成長(zhǎng)、說陪娃,成為你的幸福顧問。
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