IP屬地：貴州
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萬(wàn)物生長(zhǎng)，生生不息！——談聽《理性教育對(duì)生命成長(zhǎng)有何意義？》感悟9月27日晚上在外地出差，信號(hào)非常不好。心情有些焦慮～～因?yàn)椴荒軋?jiān)持收看N5最后一堂課的直播。 返回貴陽(yáng)后，只要有時(shí)間，就一邊做工作或是家務(wù)的同...
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十年塑造—優(yōu)秀的互加陳嘉誼老師訪談 “每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)！讓別人成功，讓自己偉大！” 對(duì)自己的職業(yè)選擇和未來(lái)充滿了自信和篤定。看今天...
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給孩子些什么？孩子是我們生命的延續(xù)，是我們?cè)谶@個(gè)世界最親最愛(ài)的人！聽了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師Joan的課，讓我對(duì)自己孩子、自己的孩子們的未來(lái)有了更深入的思考。 媒體人、企業(yè)...
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勇氣
吳國(guó)珍老師聲音聽起來(lái)特別年輕，娓娓而談，非常的親切！ 雖然還沒(méi)開始看《教學(xué)勇氣》這本書，但是聽很多人談起第一遍看時(shí)感覺(jué)生澀，難以理解。但是，許多...
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連接張良老師，大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了中學(xué)物理教師，后改行擔(dān)任《南風(fēng)窗》編輯，離開媒體后收集了上百個(gè)教育創(chuàng)新案例，并創(chuàng)辦泉源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為一個(gè)引人注目的教育創(chuàng)舉...
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聚浪！ 巨浪！————致敬雷斌老師 你勇立潮頭！行動(dòng)、思索、探究永遠(yuǎn)在浪尖，拍向浩淼開闊的教育天空！ 你沉在海底，聚集每一滴水、每一朵浪花，攜起一排排前浪、一...
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“學(xué)生發(fā)展”與“發(fā)展學(xué)生”對(duì)唐校長(zhǎng)和他的學(xué)校印象深刻是源于上次聽到“職業(yè)課程”這個(gè)內(nèi)容。我覺(jué)得這樣的職業(yè)教育太好了！通過(guò)讓孩子制作“職業(yè)樹”這樣的方式，讓孩子了解家人（祖...
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心得晚上12點(diǎn)了。睡不著，可能中午午睡過(guò)了，此刻很清醒。更可能是因?yàn)榻M里的交流讓我思維停不下了。 咱們19組的團(tuán)隊(duì)口號(hào)“凝心聚力，共創(chuàng)未來(lái)！”競(jìng)組長(zhǎng)...
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見——感悟時(shí)朝莉老師的《如何在最艱難的時(shí)刻超越自己》 “見”是什么？曾經(jīng)認(rèn)為是看見！聽見！運(yùn)用自己感知覺(jué)感知到的就是——“見”。 但是，慢慢才認(rèn)識(shí)...