危老師，怎么變科學老師了??
我還不適應(yīng)早上，在辦公室，一個六年級的學生經(jīng)過身旁跟我打招呼：“科學老師。” 耳朵聽到了他的招呼聲，我的腦子卻沒有反應(yīng)過來。 看見他眼睛定定地看著我，我猛然醒悟：“不好意思啊，我沒反應(yīng)...
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二十年后的家鄉(xiāng)
時光如水，一眨眼，二十年就過去了。在外工作的我，又一次回到了那生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。 我坐著我發(fā)明的小型海陸空三用火車，奔馳在空中，我向下一看，看到的并不是之前那破舊不堪的小平房，...
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“為我們拿個一等獎回來”
大課間結(jié)束后，回到教室，我站在教室前面，拍了拍手，讓學生安靜下來，同時提高了音量：“同學們，跟大家講一件事情?！?學生們有的一邊喝水，有的準備下節(jié)課的用品，都逐漸安靜下來，看...
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作業(yè)多還是少
因為我們是最近才開學的嘛，而且暑假作業(yè)的書面作業(yè)也不是非常非常的多，所以說呢，今天的語文作業(yè)，我也不知道是多還是少，作文先不說，我感覺今天寫的作業(yè)是很少的，可是寫起來卻感覺比...
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讀《納尼亞傳奇》讀后感
在這個暑假里，我讀了不少的書，例如：中華上下五千年、童話故事等。但一本名叫《納尼亞傳奇》的書。我讀完后讓我記憶深刻，還體會到了的不少道理呢！ 這本《納尼亞傳奇》主要寫了四個小...
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已經(jīng)是優(yōu)秀作文了
假如我有一支馬良的神筆
每個人都希望有著一只神筆，而我也希望有一只神筆。一位白發(fā)蒼蒼，長著胡子的老爺爺駕著神云，來到我的面前說：“這是一支馬良用過的神筆，今天我就將它贈予給你了?！崩蠣敔斠徽f完就化成...
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假如我有一支馬良的神筆
每個人都希望有著一只神筆，而我也希望有一只神筆。一位白發(fā)蒼蒼，長著胡子的老爺爺駕著神云，來到我的面前說：“這是一支馬良用過的神筆，今天我就將它贈予給你了?！崩蠣敔斠徽f完就化成...
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Day106: 21大廈
偶然間看到一個外國學者對于周永新《21大廈》的書評，很受吸引，于是微信讀書里搜索了這本書，沒想到還真上架了。 利用幾天碎片化的時間看完了這本書。 作為一部小說，還是很有特點的...
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文章沒被鎖，顯示“數(shù)據(jù)加載失敗 重新加載”打不開，有點煩
2022年3月22日 星期二 晴 發(fā)布文章三個多小時，顯示閱讀量為0。 沒有消息通知被鎖文。 日更也通過了。 我知道，又遇上了“數(shù)據(jù)加載失敗，重新加載”的問題。 翻看文章，自...
